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在教育改革的浪潮中，为紧跟教育发展步伐，提升教师专业素养，珍秦镇中心寄宿制学校教研室于2025年3月1日至3月21日，精心组织了一场教师自主学习新课标第五章“学业质量内涵”的活动，鼓励教师以读书笔记沉淀思考，在自我提升的道路上大步迈进。
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学习背景与目标
随着教育理念的更新迭代，新课标成为教学的重要指引。此次聚焦“学业质量内涵”，旨在让教师们深刻理解学业质量的核心要义，明晰教学方向，为提升教学质量奠定理论基础，进而培养学生核心素养，促进学生全面发展。
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自主学习，沉浸思考
学习期间，老师们充分利用课余时间，静下心来研读新课标文本。在办公室、图书馆，甚至家中，都能看到他们专注学习的身影。有的老师逐字逐句圈点批注，不放过任何一个关键语句；有的老师反复阅读，结合教学实际琢磨学业质量的应用；还有的老师借助网络资源，拓宽学习视野，加深对学业质量内涵的理解 。
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丰富笔记，独到见解
本次学习活动，教师们的读书笔记内容丰富，见解独到。有的老师运用思维导图梳理学业质量的定义、特征、标准构成等内容，清晰呈现各要素之间的逻辑关系；有的老师详细摘录重点语句，并附上自己的感悟，如对“学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求”这句话，结合教学实例阐述了如何在日常教学中培养学生核心素养，以达成学业质量目标；还有的老师反思过往教学与学业质量标准的差距，提出改进措施 。
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学习成效与展望
通过这次自学，教师们收获颇丰。大家对学业质量内涵有了深刻理解，在今后教学目标设定、教学方法选择和教学评价实施上有了更明确的方向。在教学目标设定上，将以学业质量标准为依据，制定精准、可操作的目标；教学方法上，会更注重培养学生达成学业质量要求的能力，如采用探究式、合作式教学；教学评价也会走向多元化、过程化，全面客观评价学生的学业成就 。
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今后，珍秦镇中心寄宿制学校教研室将持续推进新课标学习活动，鼓励教师将所学运用到教学实践中，不断探索创新，为学生成长和学校教育发展贡献力量。相信在全体教师的努力下，学校教学质量将迈向新台阶，培养出更多优秀学子。
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