为了更好地落实《3-6岁儿童发展指南》精神，推进课程的实施，促进我园教师教育教学水平的进一步发展，提升教师钻研教学、设计教学活动的能力。涧河幼儿园于3月17日开展涧河幼儿园教师教案设计评比活动。
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赛前说明
教学活动设计是教师教学环节的重要体现，对保障教学质量具有重要意义。吴红荣园长现场介绍了本次比赛的方式和要求，希望老师们能设计出一份角度新颖的教案，展现出良好的专业素质和专业化水平。
评分标准
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比赛现场
教师们在撰写过程中认真书写，目标明确，重点突出，精心设计教学活动教案从而达到精益求精。
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教师们头脑中模拟着各种活动版本，依据《纲要》、《指南》精神，考虑如何在数学领域设计丰富多彩的教育活动。
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认真思考着教学活动应遵循幼儿身心发展规律和认知特点，体现正确的儿童观、知识观和课程观。
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老师们根据已有经验，以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为理论依据，认真设计各个教学环节，所有参赛选手在规定的时间圆满完成了自己的教案，每一篇教案都呈现出了不同的亮点！
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相互观摩讨论
本次比赛圆满结束，经过教案撰写、学习优秀教案等方法,引导、帮助青年教师从实践中学习,在反思中进步,不停提升课堂教学水平，重新梳理专业理念、思想。提升教师教育教学能力，让教师们进一步明晰教案的基本内容和流程，有效的促进教师的专业成长。
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相信老师们会继续
提高自身素质和专业技能，
做更优秀的幼教人，
不忘初心，
砥砺奋进！
