为进一步提升青年教师专业素养，打造高效课堂，2025年3月19日下午，我校英语组开展了以 "科技与人文共舞 音乐与语言齐飞" 为主题的公开课展示活动。本次活动由薛晶老师主持，王华校长携全体英语教师参与听课评课，共同探讨新课标背景下的英语教学创新路径。
授课环节
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本次公开课由青年教师肖雨晴执教人教版高中英语必修二Unit5 Reading and Thinking 板块，题目为"The Virtual Choir"，授课班级为高一3班。课堂以 "虚拟合唱团" 为主题，巧妙融合音乐元素与信息技术，构建起跨学科的语言学习情境。
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本堂课首先以经典歌曲《We Will Rock You》热身，通过节奏互动激活课堂氛围，引导学生感知音乐的感染力。对比现实合唱团与虚拟合唱团的视频片段，直观呈现 "音乐无国界" 的主题，激发学生探究兴趣。接着，采用 "5W1H" 思维导图梳理文本结构，通过 "虚拟合唱团如何运作"" 创始人成功要素 " 等问题链，引导学生深入分析说明文的逻辑脉络。设置分层任务：基础组完成思维导图，进阶组尝试虚拟合唱团创作，实现因材施教。最后，结合联合国儿童基金会虚拟青年合唱团案例，探讨 "sing with one voice" 的深层内涵。课堂尾声，全班分组合唱《Dream It Possible》，在歌声中感悟 "音乐连接世界" 的文化价值，将语言学习升华为情感共鸣。
评课研讨
评课环节中，听课教师围绕 "教学目标达成度"" 课堂实效性 ""教学创新点" 等展开深度研讨。董翠翠老师指出：“本堂课教学环节环环相扣，从导入到输出形成完整闭环。"5W1H" 思维导图工具的运用，为说明文教学提供了可复制的方法论”。通过音乐情境创设，将语言学习与人文教育相结合，有效落实 "以美育人" 的新课标理念。任欣老师对分层任务设计体现差异化教学理念提出表扬，最后的合唱活动将课堂推向高潮，实现知识学习与情感体验的完美结合。郑军侠老师对课堂提问方式的运用发表了见解，如 "数字背后的意义" 引导学生批判性思考，培养高阶思维能力。此外，董轩、张帆等老师都就本堂课给出了自己的看法和建议。
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最后，王华校长发表了总结性的讲话，对本节课给予了高度评价，指出本节课教学目标既全面又条理清晰，不仅涵盖了语言能力、学习能力、思维品质和文化意识等核心素养，而且通过“技术操作启迪→文化深层领悟→价值高度认同”这一层层递进的精妙设计，实现了育人目标的和谐统一。此外，课堂中还巧妙地融入了虚拟合唱团视频、互动PPT等数字化教学手段，这些创新工具不仅突破了传统阅读课在时间和空间上的限制，更是将信息技术与学科教学完美融合，为课堂注入了新的生机与活力。
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“师者也，教之以事而喻诸德也。”我们组全体教师将以"新课标领航、新课堂赋能、新评价育人"为指引，通过智能技术赋能语言教学创新，以沉浸式教学促进语言能力与人文素养的深度融合，在思辨表达中培育核心素养，为培育具有家国情怀与国际视野的新时代人才注入教育智慧。
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