“问渠那得清如许，为有源头活水来。”在柏庄镇中心校的组织下，三月的教研之花在西街小学四年级（1）班教室悄然绽放。2025年3月19日，西街小学张国英老师执教老舍的《猫》，带领学生走进“古怪又可爱”的猫咪世界，四年级组语文教师和西街小学语文教师齐聚一堂，共赴这场充满语文味的春日之约。
课堂伊始，张老师播放了一段小视频，视频中的小动物或憨态可掬，或机灵可爱，抓住了孩子们的眼球，带领孩子们一起走去课堂，体会老舍先生是如何表达对猫的喜爱之情。
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老舍先生以平易近人的语言描绘出一只古怪的猫。课堂上，张老师通过多媒体展示老舍先生的照片和生平简介，让学生对这位伟大的作家有初步了解。随后，张老师有条不紊地进行教学，从生字词的精准讲解，到引导学生初读课文，一步步带领学生走进文本，了解文章的主要内容。
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张老师带领学生们一起朗读文章的关键段落，感受老舍先生对猫的喜爱之情。随后，她通过提问的方式引导学生思考：“他笔下的猫有哪些特点？”“你从哪里感受到了老舍对猫的喜爱”学生们积极举手回答，课堂气氛热烈非凡。
学生通过自由朗读，快速梳理出“大猫性格古怪”“小猫天真淘气”两大板块。接着张老师让孩子们在朗读中感受猫的“古怪”并完成思维导图，发现把动物性格特点写活的钥匙——找矛盾点并列举事例。让学生说说自己喜欢的小动物有什么性格特点，模仿写一写自己的动物朋友。
评课环节在中心校郜校长的主持展开热议。
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首先，张老师对自己这节课进行了说课，以及谈论课后的所思所想。接下来，由各位教师对本节语文公开课进行评课。大家兴致盎然，各抒己见。众人拾柴火焰高，为本节课的教学设计又增添了许许多多宝贵的建议。最后，郜校长对本次教研做出总结，并提出宝贵建议和指导。
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春日的评课室内，思想的火花与窗外的百花共舞。此次活动不仅让师生领略了“猫”的灵性与文字的魅力，更推动着语文教学向“大单元、深融合、真发生”的方向不断前行。
编辑:张国英
审核:郭美霞