春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，2025年3月12—19日，桂平市社坡镇中心小学综合组开展了研究课活动。
课堂风采
英语课
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在本次研究课教学活动中 ，何欣丽老师执教四年级英语下册《Uni2 What time is it?》通过多媒体设备进行演示，利用卡通动画视频展示英文单词的学习情境化运用，使学生更容易理解和记忆。
何老师带领学生探索时间的概念以及相关的英语表达方式。学生们的眼神紧紧跟随屏幕上的教学内容，积极参与课堂活动，展现出了极高的专注力和学习热情。 这一场景生动体现了师生之间的良好互动，以及学校致力于营造积极向上的学习环境的努力！
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陈洁琼老师课堂主题围绕四年级英语下册《Unit4 At the farm》展开，通过提问和引导激发学生思考，并借助生动形象的音频和图片帮助理解。这种寓教于乐的教学方式让学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识，同时培养了他们的表达能力和团队协作意识。
现代化教育设施的支持下，课堂充满了生机勃勃的学习氛围和师生之间的互动交流。课堂上的小组活动环节，学生们通过实际应用强化所学知识，增强了实践能力。
美术课
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在甘宇铮老师执教的《彩线贴画》的研究课上，甘老师站在讲台上手持教具向学生展示操作步骤。大屏幕上显示的教学材料让知识点更加清晰明了，学生们全神贯注地听讲，眼神中流露出对新知识的渴望。这样的教学方式既直观又有效，帮助学生更好地理解和掌握所学内容。
小组活动环节中，学生们齐心协力完成任务，表现出高度的合作意识。甘老师适时介入指导，确保每位同学都能充分参与其中。这样的教学设计有助于提高学生的综合素养，促进全面发展。
体育课
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在学校的田径场上，一节别开生面的《蹲踞式起跑》研究课正在如火如荼地进行。胡智锐体育老师通过生动的讲解和规范的动作示范，向学生们详细介绍了蹲踞式起跑的基本要领和技巧。伴随着阳光洒满操场，学生们整齐排列，目光专注，认真聆听每一个动作要点。
胡老师首先将蹲踞式起跑的动作分解为几个关键步骤，并通过慢动作演示帮助学生更好地理解每个细节。从准备姿势到起跑发力，再到加速冲刺，每一个环节都经过精心设计。学生们按照老师的指导逐一练习，逐渐掌握了正确的起跑方式。在实践中，胡老师不断巡视并纠正学生的动作，确保每位同学都能达到最佳状态。
评课交流
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每节研究课后，老师们开展了评课活动。在评课中，老师们畅所欲言，就自己的听课记录做出了个人详细的点评，并结合自己的教学经验从习惯的养成、教学内容、教学方法、教学手段等方面提出了宝贵的建议。大家在交流中碰撞出思维的火花，共同探索教学的新路径。
通过评课活动，老师们不仅发现了自己教学中的优点和不足，也从其他老师的课堂中汲取了宝贵的经验和灵感。大家纷纷表示，将以此次评课活动为契机，不断反思自己的教学，努力提升自己的教学水平。
颁奖环节
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研究课后，获奖教师们手捧荣誉证书进行合照留念，展现了学校对教学研究和教学质量的高度重视。此次活动不仅表彰了优秀教师的教学成果，还通过课程评估促进了授课方式的改进，为全体教师提供了学习与交流的机会。
结语
通过本次研究课展示活动，既展现了我校教师的创新活力，也彰显了学科教师的集体智慧。英语的灵动、艺术的美感、体育的激情，不同学科在思维碰撞中绽放异彩。“教以共进，研以致远”。持续不断的听评课活动的开展，推动了学校教育教学工作的发展，促进了教师教学水平的提升。深耕课堂，彼此照亮；教学之路漫漫，唯有行者无疆！未来，相信在全体师生的共同努力下，我校将继续书写更加辉煌的篇章！
主编:曾鹏
编辑:原洁坤 陈洁琼
图片:综合组教师
审核:原海燕 甘宇铮
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