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为深入推进教育集团化办学，推进集团内资源共享、文化共建、特色融合、业务管理一体化,全面提升集团教育质量。根据教育集团的工作部署，2025年3月19日下午，海口市琼山文庄第一小学教育集团总校林洪师校长率中层管理团队，开启了一场“跨镇三校” 的深度调研。
【第一站】龙塘镇中心小学：锚定均衡，共谋发展
下午3:00 ，调研团队抵达龙塘镇中心小学
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调研会议由集团总校秘书王录武主持，会议内容有三项：1.成员校杜家训校长作学校工作汇报；2.中层干部交流讨论集团化办学中存在的问题；3.总校林洪师校长讲话。
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成员校杜家训校长汇报
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杜家训校长主要以“学校的基本情况、党建引领强根基，凝聚发展向心力、教学改革提质量，实现发展新突破、德育浸润育新人，培根铸魂显成效、安全护航筑防线，平安校园稳根基、正视问题谋发展，直面挑战勇担当”等六个方面进行汇报。直言“师资流动率较高”“特色课程资源不足” 等痛点。
在交流讨论环节，各部门干部积极地交流工作中遇到的问题，提出了切实需要的帮助，总校干部逐一解答，将成员校提出的问题纳入了下一步集团工作计划中。
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总校林洪师校长
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林洪师校长就大家交流的问题进行工作指导：
1. 抓硬件建设，夯实教学基础
教学硬件是教育现代化的基石。当前要集中力量解决计算机设备老化、运行卡顿的问题，成立技术专班，每周巡检、每月总结，确保师生用得上、用得好。信息中心要牵头制定设备更新计划，优先保障教学一线需求。
2.推进优质均衡，打造音乐教育品牌。
尽量想办法解决资金问题，让龙塘以“八音”传统音乐为突破口，整合资源，开发特色课程，让农村孩子也能享受高水准艺术教育。
3. 聚焦内涵发展，创新校本课程体系。
本学期起，所有学科必须开发至少一门校本课程，结合本校特色，形成“一科一精品”。教研组要用好国家智慧教育平台备课、上课，实现城乡教师共享共研。
4. 坚守安全底线，构建心理健康防护网。
（1）教师心理健康“双保障”
教师是学生的引路人，自己心里要先有光。学校要开展心理健康筛查，但必须严守保密原则，数据“只进不出”！
（2）学生危机干预“双第一”
班主任就是学生的“第二家长”，学生出现心理问题，必须做到“第一时间到场”“第一时间上报”。要建立“一生一册”档案，对重点学生组织教师家访团上门辅导。全体教师要参与心理健康培训，人人掌握基础干预技能。
林洪师校长要求，会议部署的每一件事，都关乎孩子的未来，各部门要抛开应付检查的思维，真抓实干，把”安全底线”和“教学质量“两条腿都迈稳！
【第二站】琼崖纵队红军小学：红色铸魂，特色共生
下午4:00 ，调研团队走进红色文化底蕴深厚的琼崖纵队红军小学
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调研会议由集团总校秘书王录武主持，会议内容有三项：1.成员校韦清校长作学校工作汇报；2.中层干部交流讨论集团化办学中存在的问题；3.总校林洪师校长讲话。
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成员校韦清校长汇报
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韦清校长主要以“一、推进文化融合，传承红色基因 ；二、借助总校师资优势，促进教师队伍发展；三、积极参与教研活动，提升教师专业素养；四、开展校际交流合作，实现资源共享共赢；五、现存困难与挑战（一）小科目教师配备不足 （二）教学设备严重老化 （三）安全设备严重不足；六、未来规划与展望 ”等六大问题进行汇报。并直言当下需要集团总校提供帮助和建议。
各部门中层干部就集团化办学工作遇到的问题进行交流。
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总校林洪师校长
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林洪师校长对成员校韦清校长的工作给予肯定，就红军小学的工作现状、交流的问题及提出的需求，提出以下建议：
一、战略发展规划
1. 城镇发展预判
云龙镇城镇化进程加速，学位需求可能会超过城区学校，须提前规划教室扩容方案，制定3-5年发展蓝图。
2. 校园建设重点
基础设施升级：板房教室标准化改造
安全设备更新：完善校园安防体系
文化环境整治：开展校园环境专项整治行动
二、教学管理规范
1. 信息化应用
全面推进国家中小学智慧教育平台的规范使用，利用教育平台备课、上课。
2. 安全管理体系
（1）值班制度
建立课间教师巡查机制和制定突发事件应急预案。
（2）学生关怀
建立特殊学生档案，重点关注心理有问题的学生，通过家校合作、家访等形式开展活动。
（3）工作规范
建立健全各项规章制度并抓落实，确保各项工作有序开展。
三、岗位责任要求
1. 领导干部
强化“在其位谋其政”责任意识，尽职尽责做好本职工作。
2. 教师队伍
落实“一岗双责”工作要求和建立绩效考核与安全责任挂钩机制。
最后，林洪师校长强调要成立专项督导组，对校园安全设施、教育平台使用情况、特殊学生关怀等工作开展督查，确保各项工作有效落实。
【第三站】旧州镇中心小学：直面问题，破题攻坚
下午5:00，调研团队来到旧州镇中心小学。
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成员校林明校长向总校林洪师校长展示旧州镇中心小学的校园监控。
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调研会议由集团总校秘书王录武主持，会议内容有三项：1.成员校林明校长作学校工作汇报；2.中层干部交流讨论集团化办学中存在的问题；3.总校林洪师校长讲话。
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成员校林明校长汇报
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林明校长主要以四个方面进行汇报：
一、学校发展现状概述
二、学校管理与师资建设成果
三、教学与德育工作实践成果
四、集团化办学下的协同发展实践
最后，林明校长重点反映 “硬件设施待升级”、“教师力量不足”等问题，希望集团总校提供帮扶指导。
各部门中层干部就集团化办学工作遇到的问题进行交流。
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总校林洪师校长
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林洪师校长对旧州镇中心小学的工作给予了充分肯定并就大家提出的问题进行一一解答：
一、党建工作强化要求
抓常规“三会一课”和结合党建“四加”、党员“三亮”，推动党建与学校各项工作深度融合。
二、教育教学管理重点
1. 规范教研活动
领导带头参与，校级领导每月参加学科教研活动，定期检查教师备课记录，重点关注教学内容。
2. 德育工作
以“范跑跑”“杨不管”等案例为戒，严禁辱骂、体罚学生，针对学生个体差异制定教育方案。
家校共育：建立家校沟通台账，班主任发现问题要及时和家长沟通解决。
3. 安全管理细化
全面排查安全隐患，关注全校师生心理健康，建立心理档案，做到“一师一档”“一生一档”。
4. 后勤管理整改
设备更新：尽快完成老化设备报废清单，提交教育局专项申请。
专人负责：设立后勤设备管理员，建立“采购使用报废”全流程台账。
5.加强领导班子建设
尽快请求区教育局配齐领导班子，加强领导班子的力量，加强学校管理，有利于学校教育教学工作的开展。
最后，林洪师校长强调，各部门需以问题为导向，强化执行与协作，确保党建与教育教学“双提升”。
此次调研是一次“集中会诊”，更是一场资源的“双向奔赴”。未来，集团将以 “三校问题清单” 为靶向深耕细作，共谱教育新篇。
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活动策划：林洪师 王录武
图片：各成员校 薛道雁 李冬珊
编辑：李冬珊
初审：王录武
审核：林洪师