在新课标背景下，为加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的高效课堂，2025年3月18－20日，榆次区太行小学教育开展了为期三天的课堂教研活动。我们如约而至，相聚在春意渐浓的校园，开展以”打造高效课堂，落实核心素养“为主题的集团教研活动。
参加本次集团教研活动的有集团校党总支书记、太行小学教育集团三所学校的校长和教师们。
本次集团教研活动涉及9门学科11节课，参与教师达到160多人。活动旨在打造高效课堂，落实学生的学科核心素养，提高教学质量。活动为两地老师们提供了一个交流、学习和成长的平台。
本次教研活动内容主要分为课堂教学展示、教学反思与交流和专家点评与指导这三个环节。
语文学科
首先由五年级教研组长刘迎秀老师进行五年级下册《军神》的精读引领课的展示。讲授《军神》时，老师凭借细腻引导，让学生仿若置身手术台旁，深切体悟刘伯承钢铁般的意志，将爱国精神深植学生心间。
删除
第二节课由教学能手陈素琴老师进行六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》的精读引领课的展示。陈老师在课堂上师生紧扣文本，从科学事例出发层层剖析，有效培养学生的质疑与探究精神 。
删除
数学学科
第一节课由曲新萍老师呈现了一节《有余数的除法》示范课。课堂以“听数抱团”的游戏导入，借助游戏，引导学生初步感知“平均分后有剩余”的数学现象，自然生成余数概念，教学中，曲老师巧妙设计课堂活动，通过画、摆、写、找、说等活动，鼓励学生动手实践、自主探究，将抽象的数学概念转化为直观体验，之后，曲老师以《哪吒》为背景，设计了有层次的练习，深化了学生对除法本质的理解，整堂课轻松活跃。
删除
第二节课，由太行小学张改萍老师执教《三角形的特性》一课，以“埃及金字塔”的真实问题导入，引发学生思考三角形的稳定性。课堂中，学生通过“画一画”、“量一量”、“说一说”等活动，亲历观察、操作、推理的全过程，逐步归纳出三角形的定义、稳定性及三边关系，张老师巧妙利用希沃白板，动态演示三角形变形的条件，将抽象概念可视化。课后作业设计为“寻找生活中的三角形”和“用吸管设计稳定结构”，将知识延伸至生活实践。
删除
英语学科
英语学科教研活动由赵玲娜老师带来四年级下册的《Unit 2 friends》。在课堂上，老师创设真实情境，鼓励学生用英语交流对朋友的看法，欢声笑语中提升了口语表达能力。
删除
科学学科
科学学科教研活动由潘卫红老师带来三年级下册的《石头上的植物》。
删除
道德与法治学科
道德与法治学科教研活动是由杨艺璇老师带来六年级下册的《多彩的世界文化》。
删除
信息科技学科
信息技术学科是由王秉军老师带来五年级下册的《比较大小》。
删除
美术学科
美术学科教研活动是由郝丽艳老师带来三年级下册的《我们来下棋》。
删除
体育学科
体育学科教研活动是由原智老师带来四年级下册的《沙包掷远》。
删除
删除
音乐学科
音乐学科教研活动是由王玉惠老师带来的四年级下册的《对花》。
删除
删除
此次活动，不仅加深了我们对教育本质的理解，更增强了我们的责任感和使命感。我们深知，每一次教研的深入，都是对学生未来的负责，对教育事业的热爱。
删除
初心如磐，笃行致远；学履不停，行而不辍。每一次的相聚都是为了共享、切磋、提升，不断地提升和发展自己。
榆次区太行小学教育集团将继续秉持“资源共享、优势互补、共同发展”的理念，积极开展各类教研活动，不断提升教师的专业素养和教学水平，为孩子们的成长和未来奠定坚实的基础。相信在全体教师的共同努力下，榆次区太行小学教育集团的教育教学之花必将绽放得更加绚烂多彩！
——END——