——站前小学语文单元整体教学研讨活动纪实
春深日暖，万物竞发。在"单元整体教学"的课改浪潮中，我校五年级语文组以"责任"为主题，3月20日迎来进修学校专家团队的深度指导。五节跨越时空的语文课，以匠心独运的教学设计，在古韵与今声的交响中，奏响新时代爱国主义教育的动人乐章。
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A I 叩问边塞魂 诗心淬炼家国情
在《从军行》的课堂里，马丽娜老师以"时空对话者"的身份，带领学生开启诗意的考古之旅。课前预学单化作"诗境拼图"，学生循着"孤城遥望玉门关"的坐标定位，还原唐代边塞地理格局；"黄沙百战穿金甲"的意象使千年征战的沧桑跃然眼前。最令人称道的是学生与AI诗人的对话，虚拟诗人王昌龄以亲历者的身份作答，数字技术让家国情怀的传承有了温度。
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历史之重与责任之魂的跨时空对话
《青山处处埋忠骨》一课，以“责任”为经纬，巧妙编织历史与现实的精神纽带。柴珍珍老师借助抗美援朝背景地图与人物影像资料，将抽象的历史事件具象化。从“毛岸英牺牲电报”的细节推演中，理解领袖家国抉择的艰难，体会“忠骨埋青山”的责任担当。教师以配乐朗读活动引导学生从毛主席动作的描写中，触摸人物内心的撕裂与升华，实现从“旁观者”到“共情者”的转变。
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AI活化历史现场 角色叩问精神图腾
丁莉老师执教的《军神》构建起"科技+人文"的双螺旋课堂。当AI智能生成的"沃克医生"全息影像出现在教室中央，那段尘封的手术记录瞬间有了温度。这份跨越世纪的记忆，使"军神"教学从情感共鸣上升至价值建构，为学生的小组角色体验注入灵魂。
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“清贫”咏叹革命者的精神丰碑
在《清贫》一课，武羊老师以《青山处处埋忠骨》和《军神》为引，开启革命信仰的溯源之旅。教师引导学生研读课文，品味主人公方志敏的无畏精神和坚定的革命信仰。学生们通过对比阅读，更加深刻地理解了不同革命志士在不同历史时期，为了国家和人民所做出的巨大牺牲和贡献。
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笔墨丹青绘担当 写作赋能见真章
于雪老师以《青山处处埋忠骨》和《军神》为范例，通过对具体事例的叙述和人物神态、语言、动作等细节的刻画，引导学生多角度写人，并迁移至“他_____了”的写作中，让学生笔下的人物形象跃然纸上。这堂课将阅读教学与写作教学有机结合，学以致用，切实提高了学生的写作能力，让文字承载了灵魂。
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深耕单元整体教学的智慧碰撞
在课后研讨环节，进修学校王敏副校长与我校高宁副校长围绕"如何让单元整体教学真正落地"展开深度对话。王敏副校长对于这次项目的前期工作进行了总结，并对我校的下一步研究提出"三个问题"作为教研的指导。
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高宁副校长则从校本实践角度补充："单元整体教学不是简单的课时叠加，而是主题、情境、任务的基因重组，我校将不断摸索新的教研模式，努力打造“三个课堂”。两位校长的思维碰撞，为单元整体教学从理念到行动划出清晰航标。
进修学校语文教研员欧宇峰主任随即发布语文学科"三学六环"单元整体教学设计模型，将研讨活动推向高潮。
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我校范玉军校长在做本次活动总结时目光灼灼："今天的课堂已展现‘AI+人文’的无限可能。期待教师们以‘三学六环’为脚手架，既做传统文化的守夜人，更当教学改革的破壁者！
此次研讨犹如一粒火种，点燃了我校教学改革的万丈豪情。我校将继续深耕单元整体教学的沃土，让语文课堂成为培根铸魂的精神原乡，培育心怀家国、肩担道义的新时代少年！
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总 策 划｜范玉军
统 筹｜高宁
编 辑｜韩冬、郑彩丽
制 作｜高宏超
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