“聚焦课堂，共同成长”——星都学校举行市级六年级数学区域教研活动

在教育改革持续深化的当下，学校持续推进新课堂计划，为提升数学教学质量，促进教师专业成长。3月19日，由陆丰市教师发展中心教科研部主导，在星都学校举行了市级六年级数学区域教研活动。围绕《圆锥的体积》开展同课异构，潭西镇潭东小学王素美老师和星都学校林巧琼老师进行课堂展示。

       陆丰市教师发展中心郑芬苗教研员组织陆丰市小学数学学科中心组成员莅临指导，西南镇、上英镇、潭西镇、星都区各镇选派六年级数学教师参与了该活动，共同探索数学教学的新思路与新方法。

        王素美老师：扎实推进，注重实践

      王老师在授课前，深入分析了学情。她了解到，学生虽对圆锥的基本特征有所认识，也掌握了圆柱体积计算方法，但在理解圆锥体积公式推导过程上可能存在困难。基于此，她设定了清晰的教学目标：让学生掌握圆锥体积计算公式及其推导过程，能运用公式解决实际问题，同时培养学生的观察、操作、归纳和推理能力。教学重点确定为圆锥体积公式的推导与应用，难点则是理解圆锥体积与等底等高圆柱体积的关系。

      教学过程中，王老师采用复习导入，引导学生回顾圆锥特征和圆柱体积公式，自然地引出圆锥体积的探究。在实验环节，她组织学生进行小组合作，通过将装满沙子的圆锥倒入等底等高的圆柱中，让学生直观感受两者体积关系。学生们积极参与，认真观察并记录实验结果。随后，王老师引导学生分析数据，逐步推导出圆锥体积公式。在讲解例题时，她注重引导学生分析题目条件，选择合适公式进行计算。

     林巧琼老师：趣味引领，启发思维

     林老师在学情分析中发现，学生对生活中的数学问题兴趣浓厚。因此，她以生活中常见的冰淇淋图片激趣导入，提出如何选择更划算冰淇淋的问题，瞬间吸引学生注意力，激发了他们的探究欲望。她的教学目标是让学生理解并掌握圆锥体积计算公式，能灵活运用公式解决实际问题，培养学生的空间观念和推理能力。教学重点是圆锥体积公式的掌握与运用，难点是公式的推导过程。

      在探究圆锥体积公式环节，林老师鼓励学生大胆猜想圆锥体积与哪种图形体积相关，培养学生的推理意识。接着，她与学生共同进行实验，验证猜想。在实验过程中，林老师引导学生仔细观察，总结出圆锥体积与等底等高圆柱体积的关系。

      在练习环节，她设计了层次分明的题目，从基础应用到拓展延伸，让不同层次的学生都能得到锻炼

      两位教师分别对自己的课堂教学进行了反思和总结，分享了教学过程中的收获和不足。

      在评课研讨环节，与会教师积极发言，对两位授课教师的课堂教学进行了深度剖析与全面评价。​

       从教学目标来看，重点评估其是否精准对标课程标准，符合学生认知水平与能力发展区，以及知识、技能和情感态度价值观的融合情况。在教学内容上，着重考量知识体系的完整性、逻辑性，以及对重难点的把握与突破。在教学方法方面，教师们探讨了讲授法、探究法、实验法等多种方法的协同运用。例如，在圆锥体积公式推导这一教学难点上，创新性地提出引入排水法测量圆锥体积的数学实验，拓宽学生对圆锥体积与其他物体体积关系的认知，助力其深入理解公式内涵。​

        特别值得关注的是，教师们围绕同课异构展开了深入讨论。以圆锥体积课题为例，有教师分享了其他课堂中，让学生分组准备圆柱和圆锥容器，通过反复装沙、倒水操作，直观感受两者体积关系的教学实践。对比此次观摩的课堂，虽都旨在引导学生理解圆锥体积公式，但教学设计从材料选择到活动组织形式各有不同，充分展现了同课异构的魅力。这种差异为教师们提供了更广阔的教学思路，促使大家思考如何根据学生实际情况和教学风格，灵活调整教学策略，实现教学效果最优化。​

       通过激烈的交流互动，教师们相互借鉴、启发，积累了大量可用于后续数学教学的宝贵经验。

        陆丰市教师发展中心郑芬苗教研员首先对王素美老师和林巧琼老师围绕《圆锥的体积》进行同课异构给予了高度评价，各有特色；肯定了我校与潭西中心教学团队为这次活动搭建平台的准备工作。在本次教研活动，王老师教学目标明确，复习导入构建知识桥梁，实验教学符合学生从直观到抽象的认知规律，契合新课标 “引导学生实践活动贯穿教学，做中学悟知识；真实情境驱动探究，落素养促发展。林老师紧密联系生活实际，激发学生学习兴趣，践新课标 "数学生活化" 理念，培应用意识，促知行合一。希望老师们以此次活动为契机，持续深入贯彻数学新课标精神，不断提升教学水平。

        此次同课异构活动为教师们提供了一个相互学习、相互交流的平台，让教师们能够在比较中发现自己的优势与不足，从而不断改进教学方法，提高教学水平。

        庄虽民校长在发言中强调了教研活动对学校发展的重要意义。他表示，此次活动不仅促进了教师之间的交流与合作，也为学校的教研工作注入了新的活力。通过这次活动，学校看到了教师们对教育事业的热情和对教学的执着追求。庄校长希望教师们能够以此次活动为契机，不断探索创新，将教研成果转化为实际教学行动，推动学校教育教学工作再上新台阶。他鼓励教师们在今后的教学中，要更加关注学生的发展需求，注重培养学生的综合素质，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

      本次陆丰市六年级数学区域教研交流活动在热烈的氛围中圆满结束。此次活动通过同课异构、精彩点评和深入交流研讨，为教师们提供了展示自我、学习交流的平台，促进了教师的专业成长和区域教育资源的共享。在未来的教育教学工作中，陆丰市星都学校将以此次活动为契机，持续深入推进"新课堂计划"的研究与实践。