春意盎然，万象更新。济南市2024年新教师试用期培训英语组第三期项目式研修活动于2025年3月18日在济南实验高级中学举行。本次活动以“英语单元整体教学”为主题，为新教师搭建了学习交流的平台。济南实验高级中学副校长王怀方现场进行指导，济南实验高级中学教学管理部副主任，高一级部主任任红菊，高一年级英语学科主任刘振丽，正高级教师、特级教师乔木，济南市教师发展服务中心工作人员，市级导师李婷婷、翟瑞宵以及73名济南市2024年新入职的英语教师参加了本次活动。活动由翟瑞宵老师主持。
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听说课展示：
巧设活动提升语言素养
济南实验高级中学新教师王思瑶紧扣“Diverse Cultures”，展示了人教版必修三Unit3“Listening & Speaking & Talking”一课。她从美国美食的起源切入，引入贵州少数民族文化，引导学生在听说练习中理解中美文化差异，培养跨文化意识；同时，她注重训练速记等听力技巧，提升学生捕捉细节的能力。教学活动形式丰富、设计新颖，生动高效，为新教师提供了优秀的教学示范。
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导师评课：
培优指瑕 助推新师进阶
任红菊和翟瑞宵进行了点评。他们对公开课进行了深入剖析，充分肯定了新教师对教学目标的精准把握和对活动规划的巧妙设计。同时，他们对新教师未来的教学工作提出了殷切期望，为新教师的教学反思与能力提升提供了清晰的指引。
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专题报告：
重塑英语单元教学观
乔木带来了《教教材，还是用教材教——如何搞好英语单元整体教学》的精彩分享。他从“单元整体教学”的核心概念出发，结合课程标准与教材编写体系，详细阐述了单元整体教学的实施要求。他强调教师应以素养为导向，深入解读教材，整合教学资源，引导学生建构深层认知，促进核心素养的达成。他还列举了大量教学案例，内容实用且指导性强，使新教师们对英语单元整体教学有了全面而深入的理解。
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微课反馈：
点问题 提对策
李婷婷对新教师们提交的微课进行了点评，指出了微课在教学目标设定、内容组织和方法运用等方面存在的问题，提出了具体可行的改进措施与实操指导，助力新教师提升微课制作与教学能力。
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最后，新教师们参观了济南教育数字资源智作中心，深入了解了教育数字化资源的开发与应用，拓宽了教学资源获取的思路与渠道。通过本次培训，新教师们对英语单元整体教学有了更加清晰的认识。这场教育智慧的深度碰撞，进一步推动济南英语课堂从“知识传递”向“素养生成”的范式革新，为新教师成长和职业发展注入了强劲动力。
供稿：新教师培训-英语组
编辑：周冰倩
初审：刘晓丽
复审：魏淑静
校稿：李 霞
终审：贾文凯