2025 年 3 月 20 日，广州市白云区黄边小学成功举办《小学英语智慧阅读项目中实施国际理解教育的行动研究》结题报告会。会议通过成果汇报、案例展示、专家评议三大环节，系统呈现了课题研究的创新实践与显著成效。评审专家组、课题组成员参与，共同见证智慧教育与国际理解融合的创新成果。
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权威专家把脉 共话教育未来
本次评审专家团阵容强大，由三位深耕教育领域多年的权威学者组成：
▶ 陈发军 | 广州市教育研究院规划所副所长
▶ 丘云霞 | 白云区永泰小学校长
▶ 高其庆 | 白云区平沙小学校长
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议程全景实录
智慧启航
主持人刘苑副主任介绍与会嘉宾并阐释课题价值。
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专业奠基
通过无记名投票，陈发军副所长全票当选评审组组长，随即主持专家资质确认仪式。
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成果解码
方芳校长从理论建构、实践路径、学生发展三个维度作结题报告，重点阐释 "智慧阅读 + 跨文化素养" 双螺旋育人模式。
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案例实操
许欧璐老师通过教学案例，语料库资料，活动报道，展示了技术赋能下的国际理解教育实施策略。
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智慧齐碰撞 课题明方向
丘云霞校长肯定了选题的价值，赞扬课题组成员研究过程十分扎实，师生活动成果真实有效，课题研究成果丰富，形式多样，无论是显性还是隐形都有突出的成效，推动学校阅读文化和习惯的养成，建议阅读的资源库能进行共享，进一步提炼可复制的校本实践模式"
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高其庆校长："课题研究的深度、宽度。广度令人大开眼界，走在教育研究的前沿。紧抓国家教育政策的发展趋势和方向，全方位，全学科地进行课题研究。学生作品展现出惊人的全球视野，印证了阅读作为文化桥梁的重要作用。建议量化评价体系，可以考虑引入app等ai评价工具"
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陈发军副所长："课题组借助广州市智慧阅读项目平台，以小学英语学科为突破口，以市教研院“全学科智慧阅读培育中小学生文化自信”课题为指引，落实英语学科育人功能，培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养，重点拓展学生国际视野和提升其文化理解能力。课题构建和优化了小学英语国际理解教育阅读资源，形成了中国和其他国家的传统节日文化、饮食文化、礼仪文化、交友文化等绘本；开发和实施了“我读你听”“师生共读”“亲子阅读”“跨校诵读”等国际理解教育阅读活动课程；研制了书面评价、情境评价、表现性评价，以及自评互评结合、家校共评等多元评价指标体系。课题承担单位黄边小学作为粤港澳大湾区姊妹学校结对成员，在该课题研究实施过程中，特别注重将中国自信和文化自信渗透到姊妹学校共同组织的各种活动之中，培育了香港学校学生的国家认同和文化认同，其意义较为重大和深远。课题公开发表了论文2篇，圆满地完成课题研究预定目标。专家组一致同意该课题通过结题验收。"
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荣耀共见证 潜心再出发
专家团一致通过结题评审，陈发军副所长现场宣读结题意见，全体成员合影留念并颁发证书。
本次活动的成功举办，标志着白云区在教育国际化进程中迈出重要一步，也为粤港澳大湾区基础教育改革提供了可资借鉴的创新样本。本次结题会不仅是研究成果的总结，更是国际理解教育实践的新起点。通过专家指导与成果共享，将提炼可复制的教学模式，让黄边经验辐射更广区域，为更多学校提供智慧阅读与跨文化素养融合的创新方案，为培养具有全球胜任力的新时代人才贡献力量。
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【特别鸣谢】
感谢广州市教育研究院的专业指导
感谢黄边小学课题团队的辛勤付出
感谢全体师生的积极参与
文字：凌欣琳 吴嘉欣
图片：谭丽崧 陈丽敏 廖建兰
