研途绽芳华 聚力共成长——2025年春季期岑溪市安平镇小学教科研活动（一）

       2025年3月20日上午，在这充满希望与活力的春日时节，2025年春季期岑溪市安平镇小学教科研活动在岑溪市安平镇太平中心小学学术报告厅正式拉开帷幕。本次活动覆盖了语文、道德与法治、数学学科，意在为教师们搭建起交流的桥梁，进一步提升教学技艺，助力教育质量稳步提升。

参加活动的有中共岑溪市安平镇小学教育总支部委员会书记、岑溪市安平镇太平中心小学校长陈伟，安平镇教管办副主任、太平中心小学常务副校长黄宏斌，语文教研员李斌，数学教研员黄国耀以及各校教师代表。

       活动伊始，中共岑溪市安平镇小学教育总支部委员会书记、岑溪市安平镇太平中心小学校长陈伟作活动致辞，他强调，教科研工作必须扎根教学一线，切实解决教师教学中的实际问题，为提升全镇教育质量提供有力支撑。

       李欣燃老师带来的道德与法治学科课程《建立良好的公共秩序》，以其独具匠心的教学设计和生动活泼的讲解方式，给在场的师生们留下了深刻的印象。她的课堂不仅内容丰富、条理清晰，还通过互动环节充分调动了学生的积极性，展现了深厚的教学功底和创新的教学理念。

       何佳晓老师带来的语文学科公开课《景阳冈》，以其扎实的教学功底和创新的教学理念，为在场的师生呈现了一堂精彩纷呈的课程。她通过巧妙的教学设计，将经典文本与现实生活紧密结合，引导学生深入思考，课堂氛围活跃，充分展现了语文教学的魅力与深度。

       课后，活动进入自评课环节。李欣燃老师和何佳晓老师分别从备课思路和教学反思的角度，分享了各自的教学心得。她们细致剖析了课堂设计的初衷与实施过程，既总结了成功的经验，也坦诚地指出了不足之处。这种自我反思与总结，不仅为今后的教学提供了宝贵的改进方向，也为在场的老师们带来了深刻的启发。

针对李欣燃老师讲授的道德与法治课程，蒙玮玮老师和黄寿凤老师从多个维度展开点评。她们细致观察了学生在课堂上的即时反应，考量了学生回答问题时的积极性高低，还深入分析了学生对知识点的吸收程度，力求全面评估课堂效果，提出专业见解 。

余石凤老师和韦淑雯老师从教学目标、课堂互动、教学设计等角度，对何佳晓老师的这节课深入点评，肯定亮点并提建设性建议，为教学注入新思路。

语文教研员李斌也对课程进行了细致点评。他结合教学实际，针对课堂中的细节提出了宝贵的改进建议，为老师们今后的教学指明了方向。他的点评既有理论高度，又贴近教学实际，令在场的老师们受益匪浅。

3月21日上午陈海妮老师带来精彩课程《数据分析》。课堂伊始，陈老师播放“一起去动物园”的趣味视频，自然地引出“数据分析”课题，成功吸引学生的注意力 。随后，陈老师组织学生交流讨论，巧妙引出分类标准概念，鼓励学生亲自动手操作分类。在实践过程中，学生们深刻理解到：分类标准不同，得出的结果也会不一样，陈老师还着重强调了分类时要做到不重复、不遗漏，帮助学生们夯实基础概念。

在《认识年月日》的课堂上，罗燕梅老师巧妙开场，借生活场景迅速切入课题，播放视频，生动阐述年月日的由来。课堂中，引导学生观察交流，明晰三者关联。以圈生日为契机，科普历法知识，结合左拳、歌诀记忆法，助学生掌握大小月与2月特性，借计算2025年天数启发思考，最后用课本练习夯实知识。

在课堂教学结束后，陈海妮老师与罗燕梅老师她们对各自的教学设计展开全面分析，从教学目标的设定是否精准合理，到教学方法的选择是否契合学生的学习特点，都进行了细致的梳理。同时，两位老师还反思了自身教学过程中的不足之处，通过深刻的自我审视，为未来教学的优化与提升积累宝贵经验。

黄晓莹老师针对陈海妮老师所授的这节数学课，进行了全面且深入的剖析。她肯定了课堂中的诸多亮点，也从专业角度提出了一系列富有建设性的改进建议。

刘琼梅老师对罗燕梅老师的课程给予了高度评价，从课程起始，罗老师就展现出了极佳的亲和力，教态自然。她表示在罗老师这堂精彩纷呈的课上，自己收获颇丰。

数学教研员黄国耀对陈海妮、罗燕梅两位老师的授课情况进行了细致点评。他充分肯定了两位老师的教学亮点，如课堂导入巧妙自然，能迅速抓住学生注意力，教学方法灵活多样，有效激发了学生的学习兴趣，也着重指出两位老师在课堂时间分配上存在改进空间，部分环节用时过长，导致后续总结或拓展练习略显仓促，建议在今后的教学中合理规划各环节时长，确保教学节奏紧凑有序 。

语文教研员李斌提出，老师们可借助AI助力教学反思。利用智能教学分析软件统计知识点讲解时长，判断重点讲解是否到位；通过语音识别分析师生互动频次和质量，评估课堂活跃度；用文本分析工具审视教学语言逻辑性与简洁度，以此明确优势、找准改进方向，提升教学效率。

在活动尾声，安平镇教管办副主任、太平中心小学常务副校长黄宏斌进行了全面且深入的总结。随后，对近期工作做出细致安排，明确各部门职责，强调工作重点与时间节点，激励全体教职工以更饱满的热情和更严谨的态度投入到后续工作中 ，推动学校各项事务稳步前行。