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春满三月天，成长正当时。在党的二十大精神的指引下，为落实立德树人的根本任务，湛江市第八中学积极响应霞山区教育局关于“三个习惯”养成教育的号召。学校以“和美教育”为核心，深入推进“学习习惯、生活习惯、运动习惯”的培养工作，创新构建“习惯养成+五育融合”育人体系，通过培养“乐学向善、勤劳笃行、坚持锻炼”的“和美少年”，让每一位学生在习惯养成中厚植品德根基、锤炼学习能力、强健体魄心智，为终身发展筑牢幸福基石。
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学习习惯：
在书香中培育"和美少年"
以“专注课堂、书香校园、创新思维”为三大支柱，学校构建沉浸式学习生态，通过高效课堂模式、分级阅读体系与跨学科实践项目，引导学生从被动接受转向自主探究。同时，学校通过“学习之星”评选、优秀作业展评等多元激励，形成“榜样引领——同伴共进”的成长生态，使“乐学向善”成为学生成长的内生动力。
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规范奠基：开发《和美课堂行为指南》，以"一心二姿三到四会五不"标准培育学生专注品格。
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阅读赋能：联动“摆渡船”图书馆开展主题读书活动，日常里构建晨读唤醒兴趣、常态读书提升品味、墨韵传思深化理解的立体阅读生态，培育学生爱读、会读、善读的终身素养。
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创新突破：学校开展绘画展，学生积极参与。
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创新突破：我校陈敏怡、麦睿、杨名湛等3名同学在2025湛江市少年儿童科学幻想绘画奖中分别荣获一二三等奖（指导老师：林梅清、何一波）。
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创新突破：学生学习摄影并应用在学校大型活动中。
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跨学科实践：七、八年级联合演绎英文版《嫦娥奔月》与《花木兰》。
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跨学科实践：校刊《凤凰花》刊发师生作品。
生活习惯：
在实践中塑造 "和美品格"
聚焦礼仪、劳动、安全、环保四大维度，学校将习惯养成融入校园生活细节与家庭社会协同，从而推动学生从“行为规范”向“品格内化”进阶；依托各类志愿服务等实践，深化责任担当与公民意识，让“勤劳笃行”从校园准则升华为生命底色，塑造兼具文明修养与生态情怀的新时代少年。
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学校“雅韵礼仪队”以“三仪四态”塑造校园文明标杆，引导学生养成文明礼貌、爱护环境的良好习惯。
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“本草学园”与“和美田园”两大劳动实践基地构建起以花草种植、蔬果栽培、中草药培育为核心的沉浸式课程体系。
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学生通过在家务劳动感悟劳动价值，将"劳动最光荣"的精神内化为成长动力。
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“安全护航”筑牢成长防线：学校重视并积极开展护学岗和街队工作；定期开展防恐防暴、消防等安全演练；开展"班级安全美化工程"，让学生自主设计的安全主题与教室布置有机融合，打造出兼具个性与温度的成长空间。
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在学校红小荔志愿服务队统筹引领下的各类志愿服务活动中，绿色行动一直在前进。其中“火焰卫士”小小消防志愿服务队被评省级优秀服务队。
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校家社共建“和美讲堂”与“幸福论坛”，构建“家校社”协同育人生态。其中“和美讲坛”特邀我校著名校友——湛江科技学院党委副书记、纪委书记、副校长罗如学教授来校进行讲座分享。
运动习惯：
在律动中锻造"和美体魄"
以"三维一体"体育课程体系为育人引擎，学校通过晨跑、课间操、分层式课服三级联动，构建全时段全场景的运动生态。同时学校打造赛事矩阵，同步建立学期体质健康测试和艺术素质测评，将体质提升与心理韧性培养相结，成为磨砺意志、凝聚团队精神的成长熔炉。
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阳光体育，保障运动时间。
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特色课服，赋能健康成长。
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赛事矩阵，提升竞技水平。
结 语：
汇聚“和美之力”，迈向精彩未来
“三个习惯”的养成教育是一项长期而艰巨的任务。湛江市第八中学将继续以“和美教育”为核，以艺术教育为翼，深化“三个习惯”养成教育与五育并举的融合，努力培养既有扎实学识、又具艺术修养的新时代少年，为霞山区教育高质量发展贡献八中智慧！让我们携手同行，共同期待这些小小的习惯种子，在阳光雨露的滋润下，长成参天大树，开出绚烂的花朵，结出累累的硕果！
END
编 辑：林 英 罗正文 陈光大
刘 敏 李永洁
供 图：学校各部门
初 审：陈德智 曾玉庚 林 韵
复 审：陈 军
终 审：陈志辉