



“阳春布德泽,万物生光辉”,第五周的校园浸润着奋进的韵律。值此“读书不觉已春深”的耕耘时节,老师们秉持朱熹“问渠那得清如许”的求索精神精研课堂,学子们以“欲穷千里目,更上一层楼”的自信迎接挑战。春色三分,二分尘土酿桃李,一分流水载书声,且看全体师生共绘“百般红紫斗芳菲”的教育春景!

以检促优,焕新发展


3月28日下午,县委常委、宣传部长张志红莅临我校,对学校各方面工作展开细致检查。学校领导班子全程陪同,详细汇报学校近况。
在此次检查中,全方位深入学校各项关键工作领域,在少年宫与活动室,查看设施与活动开展,肯定素质教育成果,期望继续丰富学生课余生活。大灶管理和食品安全方面,仔细检查食材采购、加工流程与卫生状况,强调食品安全大于天,必须严守质量关。针对寄宿生管理,检查宿舍环境、作息安排,要求为寄宿生营造温馨、安全的生活环境。此次检查,充分彰显领导对学校工作的高度重视,为学校后续发展提供有力指引 ,学校也将以此为契机,全面优化各项工作,办更优质的教育。

学校除隐患,难题迎破解


3月28下午,为保障师生在校的学习与生活安全,县教育局长当子贾针对我校建筑物内外墙皮脱落,存在安全隐患展开全面检查。在学校领导班子的陪同下,迅速深入教学楼、宿舍楼等主要建筑。
此次教育局长亲赴一线检查,充分体现了对校园安全的高度重视,也为学校后续解决墙皮脱落安全隐患问题提供了有力指导。学校方面表示,将严格按照局长指示,积极落实各项整改措施,全力保障师生的学习和工作环境安全无忧。

专项督导,规范引领为提升


3月27日县政府教育督导室督学一行人莅临我校,对学校教学工作和控辍保学进行了全面、细致的检查指导。我校领导班子全程陪同。此次县督导组检查,为我校教学工作进行了一次全面“体检”。我校将以此次检查为契机,进一步加强我校教学规范化管理,让每一堂课都有章可循,每一次教学活动都精准有序,为提升教学质量筑牢根基。

探秘圆柱体积,开启数学之旅


本周五,我校开展六年级数学“圆柱的体积”教学评一体化示范课,数学组教师齐聚一堂,共同探索高效课堂构建。
整堂课教学目标明确,重难点突出,教学方法得当,充分体现了以学生为主体的教学理念。教师在教学过程中,巧妙地将生活实际与数学知识相结合,让学生感受到数学的实用性,极大地提高了学生的学习兴趣。同时,小组合作探究环节巧妙的设计,以及借助《学习任务单》,不仅培养了学生的动手能力和团队协作精神,还让学生在自主探索中经历了知识的形成过程,加深了对知识的理解。此外,教师在教学中注重对学生数学思维和方法的培养,让学生学会运用数学思维解决问题,提升了学生的数学素养。
本次示范课活动,为教师们提供了一个相互学习、交流的平台,通过观摩、研讨,教师们对如何开展高效的数学课堂教学有了更深入的思考。相信在今后的教学中,教师们将不断探索创新,将所学所思运用到实际教学中,推动数学教学质量的提升。

增强保护意识,守护师生健康


3月26日下午,县卫健局和县健康教育所联合曲奥乡卫生院开展了一场意义非凡的健康科普活动,为全校师生送上了一份实用的健康指南,帮助大家更好地预防疾病,守护自身健康。
此次活动得到了学校师生的一致好评。不仅让同学们学到了实用的健康知识,还增强了大家的自我保护意识。为孩子们的健康成长保驾护航。让每一位学生都能在健康的环境中茁壮成长。

家校携手,共筑舌尖安全防线


阳光正好的3月26日,我校迎来了一群特殊的“客人”——家委会成员和学校膳食委员会委员。他们怀揣着对孩子们饮食健康的深切关切,走进校园食堂,开启了一次细致入微的考察之旅,旨在与学校携手,为孩子们筑牢舌尖上的安全防线。

强化安全意识,提升安全素养


随着第30个全国中小学生安全教育日到来,为进一步强化学校安全教育工作,帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力,动员全社会共同关注和支持学校安全工作,营造良好的校园安全环境。学校制定“第三十个全国中小学生安全教育日”活动方案。积极安排开展了一系列主题活动。
班会课上,各班级班主任借助精心制作的PPT、生动的动画视频,将交通安全、消防安全、食品安全等知识娓娓道来。
与此同时,校园里掀起了一场手抄报创作热潮。同学们充分发挥想象力,用五彩画笔在画纸上描绘出一幅幅安全教育主题作品。

学区幼儿园各项工作


3月27日,县政府教育督导室督学一行来到中心幼儿园,对前期开展的保教保育及安全隐患排查等工作情况进行深入细致的督查,旨在全方位夯实幼儿园安全根基,为孩子们营造绝对安全的成长环境。

消防演练进幼园,童梦安全共相连


3月26日曲奥幼儿园开展了火灾逃生安全演练。本次安全演练活动通过系统化、情境化的实践教育,帮助幼儿和教师掌握火灾逃生的基本技能,增强安全意识,提升应急反应能力,最大程度保障生命安全。整个活动过程通过模拟场景,让幼儿初步了解火灾的危害,建立“预防为主”的安全观念。 火灾逃生演练不仅是“技能训练”,更是一种生命教育,帮助幼儿在潜移默化中形成自我保护的本能反应,同时推动幼儿园安全管理体系的完善,为儿童营造更安全的成长环境。

本期编辑:卓玛草
初 审:余志龙
终 审:丁 辉
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