教育是渡人之船，交流是乘风的帆。竞技是暖春的雨，成长是拔节的笋。为落实"双减"提质增效，夯实教师专业根基 ，平和县大溪中心小学以赛代训，以课会友展开了一场智慧与情怀交织的教学盛宴
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语文学科
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曾丽娇老师执教的《神州谣》是低年级的识字课，识字写字是重点目标。如何有效地进行识字教学，是设计这节课的首要目的。曾老师首先是创设了各种识字的情境，即通过形象直观的看图等情境激发学生识字的兴趣，再引导学生观察发现识字的规律，教给识字的方法，培养了学生自主识字的能力和写字的能力。
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叶艺斌老师执教的《小毛虫》紧扣语文课标设计环节，落实语文要素，搭建支架讲故事。由于二年级的学生对于认识小毛虫的成长过程比较困难，设置阶梯型的提示，让学生能够理解变化的过程，从而能够让学生顺利地复述故事。这节课将教学重点放在引导学生品读课文和借助关键词句复述故事上，增强了学生对故事的理解与感悟。让复述不再只是一项技能，而是将这一能力生活化，实现学习与生活的联结。
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陈英镇老师执教的《雷锋叔叔，你在哪里》，该堂课亮点突出。教师通过深情范读，以亲切语言引导，借助图文并茂的课件让学生直观感受雷锋事迹，迅速将学生带入寻找雷锋足迹的情境，让孩子们深切感受雷锋精神。课堂上鼓励学生自主思考，踊跃分享身边的雷锋故事，有效拓展思维。
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数学学科
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陈翠琴老师执教的《认识人民币》一课，教学设计层次清晰，从认知到实践逐步递进。善于结合实际生活场景，增强学生应用能力。情感目标渗透自然，培养学生正确的价值观，具有一定的创新性。
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曾灵珊老师执教的《数学广角--推理》以“猜一猜”及律动游戏导入，成功调动学生积极性，“柯南侦探训练营”的情境新颖且贯穿全课，趣味性十足。初级到终极三环节逐步深入，配合课例与梯度习题，引导学生掌握多种方法推理，逻辑连贯清晰。学生参与度高，推理与表达能力显著提升，教学成效突出。
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朱丽娜老师执教的《平移》这节课以游戏导入激发兴趣，通过观察电梯、滑梯等动态图引导学生感知平移的“直线运动”特点，设计巧妙。合作探究“小房子找朋友”活动紧扣平移核心要素（形状、方向、大小不变），让学生在操作中深化理解，体现“做中学”理念。结合现实中的老房子平移视频，链接数学与生活，增强应用意识。整体逻辑清晰，互动性强，充分体现了数学的实践性与趣味性。
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吴清狮老师执教《平均分》，吴老师利用充满趣味的电影角色配音片段，瞬间抓住学生的注意力，激发他们的好奇心和参与热情，为后续教学营造出轻松愉快的氛围。明确活动要求，让学生在操作中有目的、有条理地进行探究。通过设计不同层次的练习题，满足不同学生的学习需求，由易到难逐步加深学生对平均分概念和计算方法的理解与应用，提高学生解决问题的能力。最后课堂总结，帮助学生系统梳理知识，强化记忆。整体还是能较有效的完成学习任务。
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综合学科
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陈秀永老师执教的公开课《奔跑与游戏—神奇的彩带》这堂课老师设置的情景很优美，让人感觉好像身临其境，学生能在玩中学、玩中练、玩中体验运动的情趣，从而达到锻炼的目的。课中的小群体分组练习，能充分调动学生的积极性，而且练习的次数多，又不单调，适合小学生的身心特点。
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认真观课 共同成长
此次优质课比赛活动不仅促进了教师之间的交流与学习，也为学生们提供了多元的学习体验。通过此次活动，我们看到了教学创新的力量，也感受到了学生们对知识的渴望。未来，我校将继续探索更多教学方法，提升教学质量，为学生们的全面发展保驾护航。感谢所有参与公开课的老师和学生，让我们共同期待未来更加精彩的课堂!
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编辑：陈伊莹
供图：各科老师
一校一审：朱丽娜、黄河洋
二校二审：陈长钧
三校三审：陈小惠、陈光荣