春光葳蕤芳菲绽，共盼盛夏硕果繁。为精准把握2025年中考方向，优化备考策略，科学合理备考，在春天这个富有生机、充满希望的美好日子，南召县九年级语文复习研讨会于3月25日上午在城关一初中成功举办。我县全体九年级语文教师怀着对教育的无限热忱齐聚一堂，共赴这场春日里的研讨盛宴 。
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南召县初中语文领航人黄萍老师扎根教学实际，精准锚定复习方向，用心策划每一板块内容，全力保障研讨交流卓有成效，助力语文教学质量稳步提升 。
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立足课堂 拾阶而上
研讨会以精彩的课例展示拉开帷幕。淯阳实验学校马驰原老师与丹霞实验学校杜昀卓老师分别为我们带来了精彩纷呈的《复习专题—记叙文阅读理解》与《中考专题复习—图文转换》研讨课。
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淯阳实验学校马驰原老师以中考阅读理解的“能力图谱”为轴心，构建了“考点解构—思维外化—命题反推”的三阶复习模型。通过近四年中考真题题型聚类分析，围绕记叙文的关键考点，致力于强化学生剖析文本、提炼要点和规范作答的能力。实现了从碎片化刷题到系统性能力培养的转型。
教学全程，马老师充分发挥引导作用，用巧妙的提问启发学生思维，组织小组讨论调动学生积极性，让复杂的知识变得直观易懂。课堂节奏收放自如，讲练紧密结合，学生刚学完技巧就能实战巩固，老师实时答疑，学习效果立竿见影。
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丹霞实验学校的杜昀卓老师聚焦图文转换，以中考命题导向为纲，紧扣“图文转换”核心能力（读图→析图→转译），构建了“方法建模—真题演练—诊断提升”的复习闭环。
杜老师对考纲考点把握精准，目标设定清晰，旨在提升学生识别信息、分析图表和规范表达的能力，与中考要求高度契合。课程内容编排从基础概念讲起，逐步深入到各类题型的解题技巧，选取的案例丰富多样，且均源自历年中考真题，让学生熟悉命题风格与难度。
教学过程中，杜老师巧妙运用启发式教学，引导学生自主观察、分析图文，鼓励大胆发言，充分激发学生的思维活力。讲练结合的节奏把控得当，理论讲解后紧跟实战演练，课堂互动频繁，学生参与热情高涨，从练习反馈看，多数学生已初步掌握答题方法，实现教学目标。
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研讨课展示过程中，南召县教体局党组成员张国锐，教师发展中心副主任邱康源莅临会场进行督导视察。领导的关怀犹如一阵春风，为研讨会带来了新的活力与动力。
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思维碰撞 共促成长
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在热烈的评课交流环节，资深教师条理清晰地剖析授课亮点，从教学目标的精准设定，到教学方法的巧妙运用，言辞恳切又满是专业。年轻教师也结合自身教学感悟，针对课堂新颖环节提出独特想法，思维碰撞出耀眼火花。老师们一边聆听一边用手中的笔在本子上快速记录。大家各抒己见，为提升语文教学质量共同努力 。
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两位老师在评课结束后，分别登台发表讲话，她们谦逊而真诚，对从备课到讲课过程中提供帮助的所有老师表示真诚地感谢，对教学方法的阐述细致入微，深度与广度兼具，让人醍醐灌顶。
总结赋能 智慧引领
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黄萍老师首先对两位老师的授课从考点训练精而有魂、专题突破准而有光、复习路径思而有效、自主命题活而有趣四方面精准总评；
接着针对中招复习备考从精准瞄定复习方向、专题突破，构建思维大厦、精准掌握关键要点，全面提升能力层次三方面着重强调：其中从促进深度学习与知识内化、培养高阶思维能力、提升元认知与自主学习能力、增强学习动机与参与感、促进合作与交流、对接现实能力需求六方面分析自主命题的重要性。
然后对今后教学实践提出具体建议：一是初期提供命题模版，逐步过渡到自由创作；二是教师可分析学生命题认知层级，引导学生向应用、评价等高阶思维发展；三是利用原文题目，帮助学生发展自身命题的独特性或局限性。
最后从激励进取哲理类、困难挫折行动类、心愿喜好情趣类、感恩善良美好类、爱心亲情心情类五类进行作文指导。
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老师们都在全神贯注地聆听，认真做笔记，积极思考如何将这些理论应用于实际教学之中。
近四个小时的研讨在笔尖与思维的碰撞中悄然流逝。从记叙文阅读理解到图文解读，从多维评课到经验共享，思维碰撞，为中考复习注入了鲜活力量。
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春日勤研方致远，秣马扬帆正当时。研讨会在经久不息的掌声中落下帷幕。校园里几树玉兰正绽新蕊，教师们怀抱满载的收获匆匆走向春光，那些在思维碰撞中迸发的星火，终将化作六月考场上璀璨的星河。当语文教育回归思维深耕的本质，当备考策略化作直上青云的羽翼，2025年的中考征程，必将成为一场见证生命拔节生长的诗意远行。