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春天，是万物复苏的季节，是播种希望的时刻。在这生机盎然的季节里，我们的教研之花也在悄然绽放。春风化雨，滋润着每一寸土地，也滋养着每一位教师的心田。2025年3月25日，迎着朝阳踏着和煦的春风全体语文组教师走进六（二）班，聆听孩子内心深入迸发出的情感，让真情在这片充满诗意的土地上自然流露。
为我们呈现本次精彩教研活动的是徐勇强老师以及六（2）班的孩子们。徐老师积极引导学生，创设情境，以师生问答的形式，展开教学活动，老师和学生们的课堂互动中，留下了很多精彩的瞬间。
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课堂伊始，徐老师采用直接导入将学生迅速代入学习状态。分男女读两组不同心情的词汇并做了简单分析。
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徐老师引导学生回忆自己的过往经历，看是否有与上述词汇所表达的情感经历，简要和同组分享。
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为了让学生说的更加有条理，有话可说，有例可依，徐老师带领学生回顾了《盼》、《那个星期天》两片文章的心情起伏变化。
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随后，师生总结表达情感的方式，并出示小练笔题卡，学生自主完成一个心情片段描写。
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课堂最后，徐老师将本节课与孩子们的心理健康有机结合，让学生懂得，分享快乐会让快乐加倍，分享痛苦会让痛苦稀释。
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“ 教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，学校教研室组织了教师进行了说课、议课活动。老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
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