红色铸魂育新人 学科融合启匠心

——济南市2024年新教师试用期培训物理信息组第三次项目式研修活动之物理信息组

      2025年3月20日，济南市新教师试用期培训物理信息组第三次项目式研修活动在山东省济南第一中学成功举办。本次活动以“角色快转变——独立型新教师如何个性化发展”为主题，通过教学经验分享、跨学科实践研讨及专业导师指导，助力新教师形成个性化教学风格，完成从“新手”到“独立型教师”的成长蜕变。

红色铸魂

探百年底蕴，悟教育初心。在学生讲解员的引导下，新教师们走进山东省济南一中校史馆。一幅幅泛黄的照片、一件件珍贵的文物将百年教育历程生动再现。通过回顾教育历史，新教师们更加坚定了育人初心。

聆听先烈事迹，汲取精神力量。春阳下的邓恩铭广场庄严肃穆，新教师们肃立在镌刻着革命誓言的烈士雕像前。讲解员深情讲述这位中共一大代表从省立一中学生到革命先驱的光辉一生——“教育救国”的初心、领导工运的实践、30岁英勇就义的壮烈……在红色记忆墙前，新教师们驻足凝望邓恩铭“教育非仅授业，更在传道”的手迹，一位新教师动容地说：“这让我明白，教育不仅要传授知识，更要传承民族之魂。”这场跨越百年的精神对话，让“为党育人、为国育才”的使命深深镌刻在每位新教师心中。

跨界赋能

参观创客中心。新教师们走进“世纪筑梦”创客中心。中心以跨学科实践为核心，设有机器人实验室、3D打印工坊、AI梦工厂和北斗航天实验室。创客中心负责人、市级导师闫玉良详细介绍了创客教育的实施成果，例如学生设计的“智能机器人”和“基于北斗的校园环境监测平台”等。这些项目融合了物理、信息、工程等多学科知识，充分体现了“真实问题驱动学习”的理念。新教师们纷纷动手体验，并表示：“跨学科实践不仅能激发学生兴趣，更能培养解决实际问题的能力。”

聆听专题报告。闫玉良作为济南市科学教育实验区核心成员，作了题为《科学教育之跨学科实践案例分享》的专题报告。报告重点阐述了科学教育相关政策和跨学科实践的实施策略。他特别总结了“世纪筑梦”创客教育的成功经验，即通过“科普—创意—实践—成果—评价”五阶段培养模式，让学生从被动接受者转变为主动探索者，实现跨学科实践的核心价值。

分组研讨

满载而归

春风化雨，润物无声。新教师们纷纷表示，此次培训既有理论高度，又具实践价值。他们一致认为，通过第三次线下研修活动，为站稳讲台、绽放光彩积蓄了力量，为投身教育事业、作出更大贡献奠定了基础。