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春风化雨润课堂，核心素养绽芳华。3月25日下午，十四村小学迎来一场教学改革的“及时雨”——特别邀请了坦洲镇教育和体育事务中心郑训彬主任以《坦洲镇高质量课堂教学基本指引》解读为题，为全校教师点亮了一盏课堂提质的新明灯。
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讲座伊始，郑训彬主任以“为何要追求高质量课堂”破题，从时代之需、育人之本的角度，剖析当前课堂面临的挑战。“课堂不是知识的‘搬运场’，而是学生成长的‘孵化器’。”他提出，打造高质量课堂既是教育改革的必然要求，更是为坦洲学子插上未来翅膀的关键之举。
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随后，郑主任化繁为简，用“精讲多练、当堂反馈、精选三题”十二字，勾勒出高质量课堂的“三维坐标”。从课前准备做充足、课堂教学求高效、教学目标有展示、三题处理讲方法、板书设计要精当、教案课件重规范、教学反思常相伴七个方面详细解读了高质量课堂的基本要求。他特别强调，教师要“退居幕后”，让学生站上学习舞台的中央，同时以“一桶水”的专业底蕴，浇灌学生“一杯水”的个性化需求。
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从课前准备的“未雨绸缪”，到教学目标的“靶向定位”，再到课堂实施的“精耕细作”，郑主任用鲜活案例将理论化为“教学锦囊”。针对高质量课堂落实中的几个常见问题，郑主任更是妙招频出，让抽象指引落地为可复制的“课堂密码”，鼓励十四村小学要以高质量课堂为契机，打造十四村小学高质量发展的增长极。
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讲座最后，十四村小学校长张少霞以“重构教学认知，让质量意识扎根心田；重构课堂生态，让学习真实发生；重构领导示范，让引领成为无声的力量”三个“重构”与全体教师共勉，号召大家齐心协力、携手共创，赋能坦洲镇教育的高质量发展！
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思想的火花在此碰撞，教学的智慧在此生长。十四村小学的教师们纷纷表示，这场讲座既是理念的革新，更是行动的号角。未来将以指引为帆，以实践为桨，在十四村小学的教育航程中，驶向高质量教学的蔚蓝海域。
撰稿：张志玲
摄影：刘雪银
一审：周龙
二审：张志玲
三审：张少霞
