春之美，在于生机与绚烂；教之美，在于雕琢与传承。根据《2025年佳木斯市小学教师能力素质提升暨“菊花杯”教学竞赛评审细则》及《2025年度郊区小学教师能力素质提升暨“千帆杯”教学竞赛方案》，莲江口中心小学特制定了《莲江口中心小学教师能力素质提升方案》，此次方案覆盖了全校所有学科。2025年3月28日，我校又迎来了教师能力素质提升现场说课竞赛，这是继艺体学科竞赛后，又一次检验其他学科教师教学能力、促进教学交流提升的重要活动。
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语文学科李玉春老师带来了《童年的水墨画》说课。李老师从教材分析出发，阐述了如何引导学生品味诗歌中童年生活的美好画面。在教学方法上，他强调朗读感悟和想象拓展，让学生深入体会诗歌意境。
武丽老师则聚焦《鹿角和鹿腿》这一寓言故事，她清晰地讲解了教学目标、重难点以及突破方法，通过情境创设和问题引导，帮助学生理解故事蕴含的道理，提升语文思维能力。
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数学学科史成文老师围绕《长方形和正方形的面积》展开说课。他精准剖析教材地位，结合学生认知特点，设计了一系列生动有趣的教学活动。从面积概念的引入到公式的推导，史老师的说课逻辑严密，突出了学生自主探究和实践操作的重要性。
崔萌萌老师的《三角形分类》说课，教学流程清晰明了。她注重让学生在观察、比较、分类中掌握三角形的特征，培养学生的空间观念和归纳能力。
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科学学科白亚兰老师以《车动了吗》为说课内容。白老师详细介绍了如何通过创设生活情境，引导学生提出问题、做出假设，并设计实验验证假设，让学生在探究过程中理解物体运动和静止的相对性，培养科学探究精神。
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道德与法治谷兰老师带来《不一样的你我他》的说课。她紧密结合学生生活实际，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生认识到个体的独特性，培养尊重差异、接纳他人的良好品质。
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陈晓明老师的《整理我的小书桌》说课，则强调从学生日常生活习惯养成入手，通过活动体验、示范引导等方法，帮助学生掌握整理小书桌的技巧，培养学生的自理能力和责任意识。
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综合实践学科的刘龙湘老师带来了《交通标志显神通》的说课。刘老师深入剖析了课程内容，强调通过丰富多样的教学手段，引导学生认识各类交通标志，理解其重要性，增强交通安全意识。课程设计紧密结合生活实际，让学生在实践探索中掌握知识，提升综合素养。
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人文与社会学科的孙海凤老师，以《冬天的艺术》为说课主题。孙老师凭借深厚的学科底蕴，巧妙地将冬天的自然景观、民俗文化与艺术创作相融合。从欣赏冬季艺术作品到引导学生进行艺术表达，整个说课过程生动有趣，充分激发学生对人文与社会学科的兴趣，培养学生的审美能力和文化感知力。
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英语学科张爽老师则围绕《hobbies》展开说课。老师精心设计教学环节，运用情境教学法，创设真实的语言环境，让学生在交流互动中学习和运用英语词汇、句型来描述自己和他人的爱好。通过丰富的课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，有效提升学生的口语表达能力和英语思维能力。
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每一位老师的说课都凝聚着对课堂教学的热爱与专注。本次教师现场说课比赛，为教师们搭建了展示自我、交流学习的平台，更是共同进步的契机，为提升我校说课水平和教师的教学能力注入了强大动力，也为今后更好地开展课堂教学奠定了坚实基础。
编辑：唐冬梅
审核：付海艳