在教育改革不断深化的今天，校级领导公开课成为了展示学校教学理念、引领教育新风尚的重要平台。近日，我校校级领导亲自走上讲台，为师生们带来了一堂堂别开生面的公开课，不仅展示了领导们的教学风采，更为全校师生树立了学习的榜样。
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校长引领，示范教学
校级领导以身作则，为全校教师树立了良好的教学典范。校长吴遥海执教语文学科《白桦》一课，在课堂上，他用生动的语言带领大家诵读，课堂上书声琅琅，学生们沉浸在诗歌的文字美和意境美中；他用灵活的教学方法，引导学生深入理解诗歌内涵，激起了学生创作的热情；他用AI技术创新课堂，学生体会到了新型课堂的魅力。
本堂课教师引导学生在朗读中感悟、在朗读中理解，凸现学生的自主学习的地位，学生的语文核心素养得到发展。
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立足课标，精彩纷呈
李娜副校长执教语文学科《匆匆（第一课时》。老师谈话引出“时间”这一学习主题，然后介绍作家朱自清。在师生互读中，开始了本堂课的学习。通过学习生字词，学生打下理解课文内容的基础。教师课件设疑，学生带着疑问体会文章表达了“对时间流逝而惋惜”的思想感情。最后，出示写作背景，进一步加深对课文的理解。
课堂上，老师扎扎实实教词语，认认真真抓书写，为学生能力发展打下坚实基础。
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吴经毛副校长执教科学《点亮小灯泡》这节课。教师摒弃传统教学模式教学，开辟科学探究模式新理念，尝试让学生“做中学，学中做”，开发了学生思维，激发了学生探究热情，使学生在课堂活动中探索点亮小灯泡的各种连接方法，凸显了学生在课堂中的主体地位。教师在学生探究活动中巡视指导，突出了教师在课堂教学中的主导作用。
本节课学生在课堂活动中放开自我，积极探究，尝试点亮小灯泡的各种方法。学生点亮小灯泡的欢呼声、尖叫声，体现了学生科学探究的热情。
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孙鎏副校长执教《认识方向》一课，教学设计紧扣二年级学生的认知特点，充分体现了"以生为本"的教学理念。教师立足教材，结合生活实际，通过多样化的活动帮助学生建立方向概念，激发了学生浓厚的学习兴趣，让学生感受到数学就在身边，从而主动参与到学习活动中。学生在轻松愉悦的氛围中，自然而然地理解了方向的概念。
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王洁副书记执教数学学科《认识一个整体的几分之几》。本节课教师立足学生认知发展规律，以活动为载体，通过情境化、层次化的教学设计，充分体现了“以生为本”的课堂理念，有效突破了分数概念从“单个物体”到“整体”的抽象过渡，是一节兼具趣味性与思维性的数学课。
本节课以活动为支架，以问题为驱动，学生在数学活动中实现了对分数概念的深度理解，并在作业环节设置“寻找生活里的几分之一”任务，进一步强化数学与生活的关联，提升学生应用意识。
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本次公开课活动不仅展示了校级领导的教学风采，更为全体教师提供了宝贵的学习机会。通过观摩优秀课堂实例，教师们进一步认识到如何在教学中融入更多创新元素，以适应新时代教育发展的需求。