草长莺飞二月天，名师携手研意浓。为充分发挥教学名师的示范、辐射作用和教育科研的引领作用，我们怀揣着对工作室工作的期待，今天上午齐聚在美丽、奋进的滨河小学，参加了《名师引领 科研赋能——滨河小学劳动课题成果展暨劳动教育基地启航》市县联合研修、市级名师工作室基地校建设活动。
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第一项议程，由峰峰矿区小学劳动教育名师郭波工作室成员为大家做现场展示课。本课设计新颖，采用小学生喜闻乐见的闯关形式，让学生充分动手操作，发挥了学生的主体地位。
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第二项议程，举行授牌仪式。滨河小学与邯郸市小学劳动教育名师曹瑞杰协同发展，成为其“示范基地”。
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第三项议程，峰峰矿区进修学校名师办杨利锋主任发表讲话。杨主任鼓励大家要充分利用名师工作室这个平台，积极向省、市工作室学习，经常性举行联动活动，提升工作室的知名度和专业水平。
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第四项议程，峰峰矿区小学劳动教育名师郭波工作室主持人，来自滨河小学的郭波老师从文化育人、课程改革、四季育人、五维教育、六园协同、硕果盈盈、未来展望等八个方面做工作室经验分享。她的分享详细、借鉴性强，让人不禁想起陶行知先生的一句话“生活即教育”。
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第五项议程，峰峰矿区进修学校科研部王立强主任做题为《聚焦课堂深化研究 科研引领转化赋能》的讲座。王主任强调课题研究只有与教学深度融合，走以具体课例为依托的主题研究之路，才能真正富有实效。主题研究课例实践只有让科研的手段和方法介入，才能持续跟进，主题才能深化并滚动与发展。只有长期坚持把课堂教学、教研、科研有机结合，依托科研引领，以课例为载体，深入开展课题研究实践，总结梳理提升研究成果，强化应用的转化与应用，才能真正促进教师专业化发展水平。
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第六项议程，由邯郸市小学劳动教育名师曹瑞杰老师做工作室建设经验分享。曹老师曹老师强调，工作室的追求是让教师“高素质”得展示，让学科“专业化”看得见，让活动“创新型”有亮点。
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本次活动犹如一场及时雨，指引了名师工作室和教科研活动工作。“教”无涯，“研”不尽，且行、且思、且成长，愿我们奉楫笃行，学思相兼，研“核心素养”绽芳华，聚“集体智慧”满庭州！ 成就更美好的峰峰教育风景。
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供稿：马锐
编辑：马锐
审核：马锐
