为探索AI技术融入课堂教学的有效路径，深化核心素养导向的教学改革，银川市第十七中学于2025年3月25日开展了“双培双带”“三人行”老中青同课异构暨党员示范课展示活动。此次活动以人教版七年级下册《人的生殖》为课题，由七年级生物组王丽楠、郭蓉、祁玲玲三位教师结合AI工具特性，围绕"生命观念"、"科学思维"等核心素养目标，设计了风格迥异的教学方案，展现了人工智能时代课堂教学的新样态。
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王丽楠老师以"试管婴儿"作为案例贯穿始终，以“新生命是如何来到世界上的”为核心问题展开教学，情境式教学建构生命观念，通过体验活动，依托"DeepSeek"智能问答提高情感升华。
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郭蓉老师展示了技术融合的活力课堂， 运用视频动态模型展示胚胎发育各阶段特征，融合多媒体及AI进行试管婴儿技术科普，实现沉浸式学习。
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祁玲玲老师设计了问题链驱动的逻辑课， 构建"生殖细胞→受精过程→胚胎发育→分娩"问题链，以"豆包APP"为载体，培养科学思维，设置实践作业，强化生命感恩教育。
本次活动成效显著。首先是教学理念更新，突出“双培双带”、“三人行”的靶向作用。三位教师均突破传统生理课教学模式，将敏感知识转化为科学教育素材。其次，实现了信息技术融合，综合运用A I、3D视频等现代教育技术，使抽象概念具象化。同时，贯彻了课程思政，将生命教育、感恩教育自然融入知识体系。最后使得学生参与度提升，三位老师教学评一体，形成"知识+能力+情感"三维评价体系。
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三位授课教师通过自评，组内其他成员按照“三优三不足一建议”给出了中肯的评价。此次活动三位老师的共性问题有：第一，部分教学环节时间把控需优化；第二个性化学习支持策略有待加强；第三，课堂生成性资源的捕捉与利用不足。
生物组其他老师通过互评提出的改进方向包括优化多媒体教学，设置美观的教学课件，利用平板资源及智慧平台延伸教学效果，弥补不足。本次活动也为后续教研计划提供启发，生物组应开展跨学科融合教学研讨，例如生物+道德与法治等伦理性问题的探讨等，积极建立教学案例资源库，收录本次活动全套教学设计及影像资料。
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闵淑华副校长和孙向军副校长以及全体生物组教师参与了课后评课。闵淑华副校长表扬了三位教师的教学设计，兼顾生物学学科逻辑与学生认知规律，也提出个性化学习需要技术支持，AI智能落实课堂，满足不同认知水平需求。孙向军副校长肯定了生物组的全员付出，表示此次活动精准对标新课标，三位教师紧扣“生命观念”“科学思维”“社会责任”等核心素养目标，将传统生理知识转化为育人素材。
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本次“双培双带”“三人行”老中青同课异构暨党员示范课展示活动通过多元视角解读教材，展现了新课标理念落地的多种可能。备课组将以此次活动为契机，持续深化教学改革，构建具有校本特色的生命教育课程体系，为落实“五步三查”教学模式探索有效路径。
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编辑：王丽楠
初审：杨佩文
复审：闵淑华
终审：党立宁
