春色渐浓，教研正酣。本周我校教学工作聚焦学历案的探讨和推进，通过集体研讨打磨课堂教学设计，明确课堂目标；六、七、八年级开展第一次阶段性检测工作，针对学生开学以来的学习情况和教师的教学成果进行阶段评价，以考促学、以析提质；人人公开课活动持续开展，优化听评课机制，有效促进课堂进步。
语文组教研例会
3月24日下午语文组在撷英楼中段三楼历史功能教室进行了本周教研。本次教研主要发送了学历案统一的模版，规范了学历案的格式，讲解了各部分的注意事项和设计意图，特别是学习目标和学习检测部分，全组教师要广泛使用，并在实践中进一步探索有学科特点的学历案。会上安排各备课组做好第一次阶段性诊断阅卷和成绩分析组内，统一批卷标准，按时阅卷；安排本周三继续参加“一课三研”主题教研活动，认真学习学历案使用；会上讨论了读书节系列活动方案初稿，群策群力，进一步优化方案；传达校本课题中期报告中出现的问题，在下一步研究中注意逻辑和语言；及时完成各项远程研修。最后毕业班老师发言，反映名著阅读题型不够创新，针对此问题全组老师每人出2道名著题，组成专题题库，助力九年级复习备考。各备课组集体备课。
删除
数学组教研例会
本周二下午，数学组进行了本周的教研活动，主要有以下内容:1、集体备课情况:①集体讨论学历案②周四全体数学组老师去锦华中学参加一课三研教研活动③各备课组统一集备，讨论上课中遇到的问题，统一本周的教学进度，周测和周末作业。
2、人人公开课开展情况:王亚倩老师在六年级六班展示，亚倩老师的语速适中，讲解细致，关注到大部分同学，美中不足的是题目的设置跨度大，老师讲的多，学生独立完成的少
3、 思维导图 推进情况：六年级完成一元一次方程应用的思维导图，并且在走廊展示
4、课堂学生管理情况:关注学生的改错和答题规范
5、毕业班（或毕业学科）工作开展情况:毕业班进行了周考，孩子们遇到难题不会思考，接下来做好引导。
删除
物理组教研例会
2025年3月24物理组全体老师进行本周教研活动，第一，组内老师全部听取张树林《简单机械》的复习课，张老师复习全面细致， 先进 行示范后由学生进行充分练习。第二，由王瑞瑞老师进行《浮力》的集体备课，根据集体备课内容，按照学校的模版编写物理组的学历案，本周内完成，组内老师共同研讨并提出修改意见，准备好下周开发区的毕业班的视导工作。第三，上周校本课程的材料、实验进度汇报，本周校本课程因阶段性测试暂停，下周完成水火箭的制作并进行发射。第四，完成实验技能操作练习准备，实验室以及教师人员安排，要求好老师对实验报告单进行全批全改，面批面改，注意细节，严格要求。第五，八年级进行考前辅导，考试技巧的讲解。
删除
化学组教研例会
3月24日化学组在二楼化学实验室开展教研活动，全体老师参加， 会议记录 如下:
1.集体备课情况:九年级老师主备燃烧与灭火，并明确本周的进度，准备周测的习题，八年级明确本周的复习内容与习题训练难度，做好备考，并及时批阅试卷做好试卷讲评工作。
2 思维导图 推荐情况:本周九年级绘制燃烧与灭火思维导图，并深入讨论学历案中思维导图的使用。
3人人公开课情况:本周暂无
4毕业班工作开展情况:本周着重规划整理实验室，药品归类摆放，实验的相关资料进行整改归纳，以备使用，关于易制毒易制暴药品并好相关流程的记录。周四九年级年级检测。针对边缘生习题存在的问题，单独谈话并指导。
5本周课上关注点:九年级主要关注边缘生的并给予目标生课堂表现的肯定，八年级重点关注学生的听课状态，课堂积极性。
6其他:按要求整改学历案模板，并集体完善学历案。
删除
生物组教研例会
3月25日周三生物组教研在实验室进行生物教研:
1.各年级集体备课；六年级准备第一阶段复习，七年级处理习题，结束传染病及其预防，并集体贝壳传染病及其预防，八年级在复习七上的内容，计划三周复习完，五一前完成一轮复习。
2.传达会议内容 开发区强师培训，国家中小学智慧教育平台月底完成。
3.实验技能考试实验室摆放；人员分工。
实验技能培训人员分工：讲解人员 陈梦溪 宋慧宇 周彬彬 王校长
实验技能实际操作培训人员：周彬彬 宋慧宇 陈梦溪 黄晓晗
4.学历案使用打磨七年级的《免疫与计划免疫》学历案。
5.六七八年级阶段性测试阅卷注意问题，注意整理。
删除
历史组教研例会
3月26日，历史组全体教师在撷英楼三楼历史功能教室进行本周历史组集体教研。第一，历史组全体教师在刘主任带领下针对八年级历史复习学历案进行打磨，更新思路细化细节。第二，各年级备课组进行集体备课，六年级鲍凯老师主备，七年级侯志康老师主备，八年级袁子晴老师主备，并针对出现的问题集体讨论答疑解惑。第三，各年级备课组安排本次阶段性诊断出题和阅卷。第四， 思维导图 继续推进，各年级备课组在教学课堂和课后作业用普遍使用思维导图，效果良好。同时，继续加强对学生作业反馈，帮助学生构建历史学科知识结构体系。第五，加强课堂管理，课堂教学与管理并重，学习优秀教师的复习课课堂管理经验关注学生状态。确保学生课堂学习学习效率高。第六，按照复习计划进行中国历史第三册一轮复习，打牢学生基础知识掌握并强化习题训练。
删除
地理组教研例会
本周四地理组在撷英楼地理功能教室开展了本次半日教研，教研内容共以下几项：第一项，学校工作传达：一、督促各教师网上研修尽快学；二、提醒下周人人公开课教师早做准备；三、提醒各教师阶段性诊断完成后早阅卷，备课组长做好成绩统计，各教师做好各班成绩的分析，重点关注边缘生。第二项，各备课组汇报本周工作内容以及下周的工作计划，学历案的使用和思维导图的推进情况。第三项，六年级刘亿老师集体备课《我们邻近的国家和地区——俄罗斯》，重点关注课本改动部分，六年级备课组的老师对其内容进行了讨论并整改；七年级胡晓敏老师以山东的乡土地理为背景进行了说题，重点关注身边的地理知识。
删除
道法组教研例会
3月25日道法组教师进行本周教研，内容如下：
第一项，集体备课：本周周四周五进行六七八进行阶段性测试。各备课组本周第一轮的课均是针对阶段性测试的内容进行了整理框架复习，以备考试。第二项， 思维导图 方面：重点强调课堂要利用思维导图进行汇总整理，六七八加强对思维导图的作业整理。第三项，主题教研：本周代净净老师进行中考题型改变的汇报。从题型的变化和各县区样题的整理进行解说，同时就目前六七八年级在练习题方面的选择上进行了探讨，积极向新题型靠拢，已经删除的老题型不再进行过多练习。第四项人人公开课：本周丁金山老师在6.5班进行人人公开课，主要是习题课。课后组内老师分别从题型的选择、时间分配、复习课模式的探讨等角度进行了评课。第五项，毕业班工作：根据年级决定，间周进行阶段性反馈，利用好成绩，做好数据分析。重点关注边缘生的道法成绩，尤其是边缘生中道法薄弱的同学。同时提高课堂效率，做到每节课必须提问边缘生。探讨了在体育训练影响下，学生普遍比较疲惫的状态下，如何提高课堂效率。第六项，其他内容： ⃣ 备课组共同探讨研磨打制学历案模板 ⃣ 关注阶段性阅卷过程中的出现的问题，及早完成阅卷。
删除
音乐组教研例会
3月24日上午，音乐组在历史功能室进行了半日教研活动。 会议 第一项:分析特长生文化课成绩，针对性的与学生、家长面对面沟通，帮助学生、家长制定学习计划。再次强调专业高效训练，做到精雕细琢。声乐训练注重呼吸练习、咬字清晰，器乐训练每节课加强基础指法、弓法练习。第二项：合唱比赛。汇报排练进度，本周定下选唱曲目，邀请班主任加入到训练中，增强班级凝聚力。第三项，集体备课《凤阳花鼓》。徐程老师进行主备，（1）亮点：结合学生音乐素养，打破常规，先学唱歌词再唱曲谱（2）难点：民歌韵味如何准确范唱，学习“打花舌”（3）学科融合：结合历史介绍凤阳文化、音乐、经济变化。第四项，教研活动时针对“学习共同体下如何分配 任务 ”这一主题进行探讨。（1）采用异质分组，将不同音乐基础、学习能力、性格特点的学生分在一组。（2）任务分配要根据教学目标和学生特点来设计。像在欣赏课中，可以给小组分配不同的任务，有的小组负责分析音乐的结构，有的小组研究音乐的创作背景。
删除
体育组教研例会
本周一体育组进行了本周的教研活动，首先对于上周末进行的开发区田径运动会成绩进行了总结汇报，我校一共29名运动员参赛，其中28名运动员分别在自己的单项中至少有一项进入到了决赛，最终拿到了6金8银12铜，总分开发区第五名的好成绩。第二对于九年级接下来的训练又进一步进行了分析。第三对于大操场六七八年级的跑操安排进行了讨论。
删除
美术组教研例会
3月24日上午，美术组在撷英楼233室进行了半日教研活动。
活动第一项:集体备课：尚兴杰老师对七年级第三单元第一课插花》的上课思路进行阐述(1）东西方插花的艺术特点（2）插花构图的基本形式（3）如何制作手工花。
活动第二项:讨论九年级特长生训练情况。目前特长生专业水平参差不齐，针对这种情况老师们制定了分层训练计划，造型能力强的同学临摹静物组合，造型能力稍弱的同学进行结构素描的练习，并且要在规定的时间完成，做到多画多练。
活动第三项:教研活动时针对“如何将美术教学与学生日常生活相结合？”这一主题进行探讨（1）观察生活中的美，观察生活中的细节，用收集或相机记录生活中的美，作为绘画或者创作的素材（2）结合学校运动会或者艺术节等活动，制作贺卡、设计海报或者装饰品（3）利用日常物品创作，设计日常用品，将美术课作的手工用来装饰家庭或者教室（例：七年级《插花》）。
删除
信息组教研例会
3月24日上午，信息组在撷英楼南段四楼微机教室开展了本周教研例会。例会第一项，进行了学校近期重点工作的传达与安排，让组内教师明确本周教学工作重心。第二项，集体备课，六年级《特效文字来点睛》一课，老师们对本课的情境设置、教学方法和重难点进行了讨论分析，对教学环节提出了优化建议。第三项，老师们共同商讨制定了信息会考练习手册复习计划，帮助学生攻破选择判断题的复习。最后，八年级教师对上周随机模拟考试成绩进行分析，此次考试难度较大，各班各等级人数分布依旧存在很大差异，进步明显班级进行了有效措施的分享，信息老师也针对暴露的问题进行了分析。本周各班选取学生，在大课间开启针对性辅导。
删除
删除
编辑：马梦琳
审核：杨继志