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小班阶段是幼儿自我认知、自我意识初步形成的时期，开始强烈地表现出主题意识和自我概念，他们对自己的身体、身边的事物越来越感兴趣。于是，根据孩子们的年龄特征，长师附幼小班组三月开展《小小的我》主题课程活动，让孩子们了解自己、喜欢自己，进而引发孩子关注自己，为其自我意识的形成和发展提供良好的契机。
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认识我
《小时候的我与现在的我》
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通过《小时候与现在对比照片》开启了时光之门，孩子们看着自己婴儿时的萌态，惊讶于成长带来的变化。小手小脚变大了，从咿呀学语到能说会道，在对比中真切感知到时间的力量，明白了成长是循序渐进的过程，也更珍惜当下的“本领”。
《我从哪里来》
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《我从哪里来》为孩子们揭开生命起源的神秘面纱，借助绘本、动画，以童趣方式讲述宝宝孕育过程，化解尴尬与好奇。孩子们知道自己在妈妈肚子里的“奇妙住所”，体会妈妈孕期不易，懂得感恩，亲子间爱意悄然升温。
《我自己》
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通过音乐游戏及绘画涂鸦，让幼儿了解自己的特征，例如：眼睛什么样、头发是长是短等，一笔一划勾勒独特模样，展现个性审美，在纸上树立自信，结合音乐活动，能按照节奏唱出自己的名字。
《介绍我自己》
通过教师引导，帮助幼儿自我认识，知道自己长什么样子，鼓励孩子勇敢开口，学会用简单流畅的语言介绍自己，迈出友好交往的第一步。
了解我
《身体的秘密》
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身体的秘密是孩子们探索身体的起点，他们用好奇的目光和小手，认识了身体各个部位，知道眼睛帮我们看五彩世界、耳朵聆听美妙声音、鼻子嗅出多样气味，还明白了要保护身体，勤洗手、爱刷牙、多运动！
《别说我小》
奶声奶气却又字正腔圆地朗诵“妈妈您别说我小，我会穿衣和洗澡……”语言表达能力在这一唱一和间飞速提升。同时，孩子们理解成长含义，迫不及待宣告长大，渴望独立的种子就表达能力在这一唱一和间飞速提升。
《体验孕妈妈》
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孩子们肚子绑上气球模拟孕期，弯腰捡物、走路都变得艰难，真切体会妈妈孕育辛苦。感恩之情油然而生，通过此次活动，让孩子们感受孕育的辛苦，从而对妈妈的爱更加浓烈和纯粹。
照顾我
《安全小卫士》
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交通安全是幼儿成长中的重要一课，孩子们如同欢快的小精灵，穿梭在模拟街道场景中，认识红绿灯、斑马线、交通指示牌，知晓“红灯停，绿灯行”“过马路要走斑马线”等基本规则。在角色扮演中强化安全意识，为今后的出行安全保驾护航。
《我爱睡午觉》
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在老师引导下，孩子们懂得午睡能让身体和大脑“充电”，变得更强壮、更聪明。进入甜甜的梦乡，养成良好午睡习惯，确保每日精力充沛。
《能干的我》
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穿衣、洗手、拉拉锁、整理书包，这些日常小事见证着孩子们的蜕变。一开始，小小的拉锁仿佛是“调皮的精灵”，怎么也拉扣不上，如今，他们手法娴熟，自信满满。
喜欢我
《爱的抱抱》
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日常相处中，孩子们学会用拥抱传递友善，当小伙伴不小心摔倒，一个温暖的抱抱给予安慰；取得进步时，拥抱则是鼓励。在你来我往间，他们感受到被爱与爱人的美好，班级就像一个温暖的大家庭，让每个孩子都沉浸其中，内心满是温情。
《一只塑料袋》
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了解塑料袋危害后，孩子们开动脑筋，将废弃塑料袋变废为宝，亲手制作风筝。看着自制风筝翱翔蓝天，他们懂得环保意义，更收获创造带来的成就感，意识到小小的自己也能为地球家园出份力。
长大的我
《谁能装进瓶子里》
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科学实验课程为孩子们打开了一扇扇通往奇妙世界的大门。在《谁能装进瓶子里》课程中，我们提供雪花片、拼搭玩具、小印章、彩泥、不织布等不同属性的材料，孩子们通过实验操作，明白了物体的柔韧性、大小与能否装进瓶子之间的关系，锻炼了她们的思维的灵活性和变通性。
《轻与重》
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《轻与重》实验趣味十足，他们亲手掂量、比较各类物品，使用简易天平测量，逐渐建立起对重量概念的直观认识，学会用“轻”“重”准确描述物体，逻辑思维悄然萌芽。
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孩子天生就喜欢游戏，在他们思维的海洋里，没有禁锢，他们的思维新奇、自由自在、天马行空。通过开展多种形式的游戏活动，让幼儿获得深刻的直接经验，小朋友也能够最真实的认识到自己，能够最大的找到自己的优点，变得更自信更勇敢。
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💕长春师范大学附属实验幼儿园📍——您和孩子的最佳选择！✔️
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💻撰稿：霍红
👓复核：杨美丽、关莹
✍审核：沈娜