柔风甘雨润桃李，智慧管理爱无声 ——济南市2024年新教师试用期培训第三期项目式研修活动之小学学前组

       在教育发展的浪潮中，新教师是注入其中的鲜活力量。为助力新教师快速适应岗位，提升教育教学能力，根据济南市教育局新教师试用期培训安排，2025年3月20日上午，济南市小学学前组新教师在济南幼儿师范高等专科学校常春藤附属小学开展了第三次项目式研修活动。

济南市市级导师杜敏带来了一场主题为《做一个心平气和的班主任》的精彩报告。她以一个个生动鲜活的事例，深入浅出地阐述了成为一名卓越班主任的要点，以及实现高效班级管理的路径。

谈及如何在班级管理中始终保持心平气和的状态，她提供了许多切实可行的策略。例如，在班干部竞选时，她倡导 “以竞争促管理”，让学生在公平竞争中脱颖而出；在班级管理上，她提出 “寻找后援队”理念，凝聚各方力量为班级发展添砖加瓦。她从如何构建科学合理、切实可行的班级规则，为班级秩序奠定坚实基础，到怎样精心策划并组织富有成效的班级活动，增强班级凝聚力、提升学生综合素质，进行了细致入微的讲解。

她着重指出，班主任要学会换位思考，真正站在学生的立场去洞察他们的行为动机，理解他们的内心想法。

通过此次培训，新教师们深刻体会到，班主任不仅是管理者，更是学生成长的引导者和班级文化的塑造者。他们表示，在未来工作中应以“竞、教、融、展”四字为行动纲领，在实践中不断优化方法，用爱心与智慧为学生营造温暖、向上的成长环境，努力成为一名有温度、有策略的新时代班主任。

阅读是教师成长的源泉，是教师最好的修行。为了进一步提高新教师综合素养，新教师们进行了读书分享。三个组的新教师们分享他们在书中的感悟与收获，思想的碰撞为教育注入新活力，开启一段启迪智慧、滋养心灵的旅程。

读书分享活动是各位老师智慧交融的绝佳契机。导师们殷切期望新教师们能切实做到真正读书、深度思考、积极实践，让阅读成为推动自身成长的强大动力。

为切实提升新教师专业素养，济南市市级导师陈璐、荐秋、杜敏分别对新教师提交的微课作品开展“一对一”精准诊断式指导。各位导师围绕教学设计、课堂实施、教学反思三个维度，通过“亮点提炼—问题剖析—改进建议”三个环节，对新教师进行个性化指导。在持续半天的深度研讨中，导师团队秉持“以评促教、以导促研”的工作理念，既充分肯定新教师的教学创新点，又针对课堂提问设计、教学重难点突破等关键问题提供可操作性建议，有效帮助新教师们突破专业发展的瓶颈。

        此次培训活动，既是新教师专业成长的“加速器”，也彰显了济南市对青年教师培养的高度重视。新教师们纷纷表示，未来将珍惜济南市教育局搭建的多元交流平台，在实践与反思中不断创新，共同推动教育高质量发展。