与书有约，“阅”享校园——农安县第十中学第一届读书周系列活动（第一期）

立身以立学为先，立学以读书为本。

为打造学术型、研究型书香校园阅读氛围，农安县第十中学第二届工会委员会特开展“与书有约，‘阅’享校园”的书目分享活动，全校师生共同分享、畅谈书籍中的美好。

本期与大家进行阅读分享的是：

       语文组 陈岩老师

本期分享书目

作者简介

塔拉·韦斯特弗 Tara Westover美国历史学家、作家。1986年生于爱达荷州的山区。十七岁前从未上过学。通过自学考取杨百翰大学，2008年获文学学士学位。随后获得盖茨剑桥奖学金，2009年获剑桥大学哲学硕士学位。2010年获得奖学金赴哈佛大学访学。2014年获剑桥大学历史学博士学位。2018年出版处女作《你当像鸟飞往你的山》。2019年因此书被《时代周刊》评为“年度影响力人物”。

内容简介

《你当像鸟飞往你的山》是塔拉·韦斯特弗创作的自传体小说，2018年首次出版。《你当像鸟飞往你的山》讲述了一个出生在美国爱达荷州山区的姑娘塔拉，通过自己不断的学习，挣脱了原生家庭的伤痕与束缚，在对自己的过往进行反思时得到救赎与解放的故事。 该书从教育和原生家庭这两个角度来书写，立意新颖。

读书感言

在逃离与回归之间：

论教育的双重救赎

《你当像鸟飞往你的山》不仅仅是一个关于教育改变命运的故事，更是一部探讨人性救赎与精神重生的深刻作品。塔拉·韦斯特弗的成长经历，展现了一个被极端宗教思想禁锢的灵魂，如何通过教育实现自我救赎的艰难历程。这个故事揭示了教育的双重性：它既是逃离原生家庭束缚的工具，又是回归真实自我的桥梁。在逃离与回归之间，塔拉完成了对自我的重新定义，实现了精神层面的涅槃重生。

一、逃离：教育作为打破禁锢的利器

塔拉的原生家庭是一个被极端宗教思想统治的封闭世界。父亲偏执的末日论思想，母亲对家庭暴力的默许，哥哥肖恩的暴力倾向，构成了一个压抑的精神牢笼。在这个世界里，知识被视为毒药，医院被当作邪恶的象征，政府被想象成迫害者的角色。这种极端的环境不仅限制了塔拉的身体自由，更禁锢了她的思想发展。教育为塔拉打开了一扇通向新世界的大门。在杨百翰大学的学习经历，让她第一次接触到不同的思想观点，开始质疑家庭灌输的价值观。历史学教授斯坦伯格博士的指导，剑桥大学的留学机会，这些教育经历不断拓展她的认知边界，让她逐渐摆脱原生家庭的思想桎梏。知识的力量在塔拉身上得到了充分体现。通过学习，她不仅获得了学术上的成就，更重要的是获得了独立思考的能力。这种能力使她能够客观地审视自己的成长环境，认识到家庭中存在的问题，并最终鼓起勇气与之决裂。

二、回归：教育作为重建自我的桥梁

教育的意义不仅在于帮助塔拉逃离原生家庭的束缚，更在于引导她重新认识自我。在剑桥大学的学习期间，塔拉开始深入思考身份认同问题。她意识到，真正的自我解放不是简单地否定过去，而是要在理解过去的基础上，重建新的自我认知。在与原生家庭的关系处理上，塔拉经历了痛苦的挣扎。她必须在保持独立人格与维系亲情之间找到平衡。这种平衡不是妥协，而是在理解与坚持之间的艰难抉择。通过教育获得的知识与智慧，帮助她建立了清晰的界限感，既保持了对家人的爱，又维护了自己的精神独立。教育带来的不仅是知识的积累，更是认知方式的根本转变。塔拉学会了用批判性思维看待问题，用同理心理解他人，用理性分析代替情感冲动。这种转变使她能够以更成熟的态度面对过去，以更开放的心态拥抱未来。 

三、救赎：教育作为精神重生的力量 

教育对塔拉的影响是革命性的。它不仅改变了她的社会地位，更重要的是改变了她看待世界的方式。通过教育，塔拉实现了从被动接受到主动思考的转变，从蒙昧无知到理性智慧的蜕变。这种转变是痛苦的，但却是必要的。 在自我救赎的过程中，塔拉经历了深刻的精神蜕变。她学会了接纳自己的过去，理解家人的局限，同时保持自己的独立判断。这种蜕变不是对过去的否定，而是在理解基础上的超越。通过教育，她找到了属于自己的精神家园。 

教育赋予塔拉重新定义自我的能力。她不再是那个被家庭观念束缚的女孩，而是一个具有独立人格的知识分子。这种重新定义不是对原生家庭的背叛，而是对真实自我的回归。通过教育，塔拉实现了精神层面的重生。

教育的意义不仅在于知识的传授，更在于心灵的解放。《你当像鸟飞往你的山》告诉我们，真正的教育应该帮助人们打破思想禁锢，重建自我认知，实现精神重生。在逃离与回归之间，塔拉找到了属于自己的道路。这个故事启示我们，教育的力量不仅在于改变个人的命运，更在于推动整个社会的进步。在当今这个价值多元的时代，我们更需要这种能够解放心灵、启迪智慧的教育。