赤峰曾军良实验学校社团进阶课程的范式重构与价值新生

在曾军良实验学校的田赛训练场上，往日的训练模式迎来了焕然一新的蜕变。就拿短跑专项训练来说，训练内容不再局限于单一的跑步技巧，而是升级为一套更为全面的力量强化训练体系。如今，专业的力量训练体系已被王瑛月主任引入课堂，成为训练的核心。学生不再只是机械地重复跑步动作，而是要综合运用肌肉训练、体能提升以及运动康复的相关知识，为自己量身定制一套个性化的力量训练方案。这一转变，标志着田赛训练彻底告别了传统单一技能训练的传统模式，大步迈向了“综合体能锻造场”的新阶段。

今日曹红娟老师执教的“生物模型制作”社团的活动现场，教学关系正经历着一场别开生面的变革。学生们不再是知识的被动接收者，而是以“创作者”的姿态全身心投入到模型制作的创作过程之中。他们从生物学教材中汲取灵感，将知识点转化为实际的模型设计，自主构思模型的结构、外观以及展示方式。

教师的角色也发生了转变，成为了“资源协作者”。他们为学生提供丰富的生物知识讲解、模型制作技巧指导。学生在制作模型的过程中，不仅准确地表达生物学概念，还融入自己的创意与思考，实现科学性与艺术性的有机结合。

耿秋慧老师执教的拉丁舞社团，本周毅然告别了基础步伐的反复练习，开启了迈向艺术表达的新征程。成员们开始深入探索舞蹈的情感内涵，注重身体语言与音乐的完美融合，力求在每一个动作中传递出激昂、柔美、热情等丰富情感。她们尝试将个人风格融入舞蹈，通过独特动作设计和富有创意的编排，展现出鲜明个性与艺术特色。在练习中，大家相互交流启发，不断突破创新，力求在舞蹈中展现多样的艺术风格。这次转变，不仅是技术的提升，更是艺术追求的升华，标志着社团走向成熟与专业，未来将用热情和活力在舞台上绽放拉丁舞的无限魅力。

敦煌舞蹈的翩然入驻，为校园舞蹈社注入跨越千年的文化基因。民族舞社团以"飞天舞袖"为起点，将古典舞的雅韵、民族舞的灵动与壁画艺术的哲思熔铸一体。

民族舞课程创新构建"舞学一体"新模式，成员们不仅研习舞步，通过动作捕捉技术赋予传统舞姿科技美感 。正如执教教师路井芬老师所言："飘带飞扬间，孩子们舞动的不只是身体，更是对文明传承的敬畏与创新表达的勇气。"  

今日霍新航老师和丁俐华老师剪纸社团的课程中，学生们经历了从简单到复杂的剪纸技艺进阶。初级阶段，他们学习基本的折叠和简单图案，如五角星、心形等。随着技能的提升，学生们开始尝试更复杂的传统图案，如“春”等。如今，社团成员们已经能够独立设计并创作具有个人风格的剪纸作品，这些作品不仅在技术上更加精湛，而且在创意和艺术表现上也有了显著提升。

    今日崔海姣副主任执教的吉他社团成员们也开启了的挑战模式如下：

• 复杂技巧的掌握：进阶阶段需要学习如指弹、速弹、滑音、弯音等复杂技巧，这些技巧不仅需要扎实的基本功，还需要大量的练习来提高手指的灵活性、力量和协调性。例如，指弹技巧要求手指能够独立而精准地控制每根弦，发出清晰、富有节奏和旋律的声音，这对于初学者来说难度较大。

• 情感与技巧的融合：将情感融入技巧之中是更为困难的一点。成员们往往在注重技巧展示时忽略情感的表达，或者在表达情感时无法保证技巧的精准性。要达到技巧与情感的完美融合，需要不断地练习和感悟，使技巧成为情感表达的自然流露。

#3月26日张丽妍老师执教的心理社团学习的主题是《听与说》，大家做练习的时候非常认真，也很有体会：

“背对背的时候，不确定对方有没有在听，就有点说不下去”；

​“当我看到对方在认真听的时候，就更愿意说了”；

“我们两个想说的是同一个话题，很有共鸣，感觉很好”。

“说”是容易的，“听”才是有难度的。

同学们总结：会听的人，能听见、能听懂、能跟随说者的情绪、能给出恰当的回应。

​人人都渴望被倾听，能够主动有效倾听他人，是很重要的能力呢🌟

今日，李宁副主席执教的播音主持课程迎来了新的阶段，从团队训练正式转战到播音初体验。这一转变标志着学生们在播音主持领域迈出了重要的一步，也意味着他们将面临全新的挑战和机遇。

在团队训练阶段，李宁副主席通过一系列精心设计的训练课程，如口部控制、气息训练、绕口令等，帮助学生打下坚实的基础。这些训练不仅提升了学生的专业技能，还增强了他们的团队意识和合作精神。

如今迎来播音初体验。在这个阶段，成员们将有机会将所学知识应用到实际的播音场景中。无论是新闻播报、节目主持，还是即兴演讲，学生们都将面临不同的挑战。李宁副主席将继续以他丰富的实战经验和专业指导，帮助学生克服困难，提升自信，展现出色的播音能力。

今天，流行歌曲演唱社团的课堂上，陈思琦老师带领着大家挑战梁静茹经典之作《勇气》。那边操场上的孩子们有迎风奔跑的勇气，这方课堂里的孩子们有挑战经典老歌的勇气，起初，合唱虽整齐，歌声交织中却缺了几分灵魂。

 此时，站在第二排的一个男孩，自带K歌气场，全身心沉浸在歌曲中。他微微仰起头，歌声从胸腔深处发出，每一个音符都饱含深情。他眉头时而轻皱，时而舒展，仿佛在诉说着属于自己的勇敢故事。 他的投入感染了周围同学，大家原本有些拘谨的声音，逐渐变得坚定有力。

 很快，这股热烈的情绪蔓延至整个教室，原本平淡的合唱有了灵魂，歌声变得更有力量，更具感染力，满是青春的蓬勃朝气。陈老师的社团课合唱作品，不仅深受学生欢迎，也深受学校老师喜爱，朋友圈点歌模式上周就已开启……

在赤峰曾军良实验学校（赤峰第四中学分校）诗乐传承研学基地，一直致力于用创新方式让同学们感受传统文化魅力，“用音乐学古诗文—把课本里的古诗文唱出来”便是社团的特色活动之一。 

社团课上，同学们处于演唱初阶。张杰老师坐在钢琴前，眼神满是期待与鼓励。《锦瑟》的伴奏从她的指尖缓缓响起，那古典的旋律如潺潺流水，将大家带入了李商隐营造的诗意世界。同学们起初有些羞涩，但在张老师的引导下，渐渐放开声音，努力跟随着节奏，用歌声诠释着对诗词的理解。 “锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”，略显生涩的歌声在教室里回荡，却饱含着同学们对古诗文与音乐融合的新奇体验和热爱。

在春日乍冷的校园活力舞台上，各类社团活动正次第绽放。科技楼五楼舞蹈教室里，爵士舞和KPOP街舞社团的音乐率先炸响，在王学丽老师和李冬雪老师的镜头下，成员们的马尾随着节奏甩动，她们精准的卡点动作让初学者们惊叹不已，两位助教分解教学时的慢动作示范总能引发现场此起彼伏的"哇哦"声。

与此同时，高一视听室的英文电影赏析社团已进入高潮。刘畅老师正用思维导图剖析《肖申克的救赎》的叙事结构，麻欣娜老师则带领学生逐步强化《Titanic》的部分经典台词，银幕上的光影与年轻面庞上的专注交相辉映，构成最生动的语言课堂。在英语演讲社团里，刘丹老师和王烨老师正将TED演讲的黄金三分钟拆解成呼吸练习。投影幕布上滚动着《I Have a Dream》的声波图谱，她们让学生闭眼感受马丁·路德·金的颤音如何将愤怒淬炼成诗。

操场上的运动旋风同步席卷。足球社团的绿茵场上，李英龙老师吹响进攻号角，他示范的"马赛回旋"让围观学生爆发出今天第一波欢呼；篮球区白音文都尔老师正组织三对三对抗赛，篮球撞击地面的砰砰声与战术板碰撞声交织成热血交响。滑板社团也掀起了青春风暴，武英杰教练扶着新手站上滑板的瞬间，总能引发新一轮尖叫。

体育馆的球类社团燃点满满。王海军与张逸伦老师在乒乓球案旁舞动长臂，白色小球在球拍与桌面间划出流星轨迹，清脆的"叮咚"声与飞旋的弧线交织成灵动乐章。隔壁网球场，陈伯伦、孙炳君和刘泽源三位老师轮番示范高远球，羽拍挥就的流光将阳光切割成金色碎片，少年们追逐的不仅是白色梭影，更是展翅高飞的梦想。

西风掠过排球场时，马茹冲老师执教的排球社团，一男同学腾空而起的刹那，跳发球带起的气流竟与呼啸的季风形成奇妙共振。行政楼五楼西侧的八段锦练功房却流淌着别样韵律。陈静华老师执教的八段锦社团，成员们起势如鹤展翅，收势如松挺立，传统功法在学生掌心流淌出水墨般的韵律。而最静心的篆刻社团里，王勇副校长正用放大镜审视学生作品，刻刀与青田石摩擦的沙沙声，仿佛在为这场青春交响编织最深沉的低音线。

在刘佳奇老师带领的葫芦丝社团里，悠扬的乐声婉转飘荡。刘老师手持葫芦丝，指尖轻盈跳跃，吹奏出一串串灵动的旋律。她细致地按动音孔，为同学们示范每一个音符的呼吸与节奏。学生们屏息凝神，模仿着老师的手势，稚嫩的指尖虔诚地触碰着乐器，青涩的音符在空气中流淌，满是对民族乐器的热爱。

隔壁的古筝社团则弥漫着古朴典雅的气息。张志民副主任执教的古筝社团，成员们端坐琴前，指尖如蝶般轻触琴弦，清越的弦音在指尖流淌，时而清脆如珠落玉盘，时而悠扬似山间清泉。

而在百变魔方社团，刘广宇老师的课堂充满智慧的火花。成员们十指飞舞，魔方在掌心旋转、跳跃，瞬间将混乱的色块归位，引得围观的同学阵阵惊叹。赵欣宇同学接过魔方，拆解步骤，耐心讲解，同学们围坐成圈，眉头紧锁，反复尝试，沉浸在色块变幻的奇妙世界里。