教而不研则浅，研而不教则空。先学后研，先研后教。为全面提升语文课堂教学水平，努力打造高三高效复习课堂，我校高中语文组于3月27号上午开展高考复习课型研究活动。海口市刘成教研员莅临我校展开有针对性的指导工作，为我校高三语文备考带来新的思路和方向。此次活动既是高三常规复习课的展示活动，也是一次精细教研、高效备考的语文调研活动。
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一、课堂观摩：聚焦教学一线
本次活动课堂展示环节由高三吴蔚、张思媛两位老师执教了两节小说专题复习课，海口市刘成教研员、我校吴乾杰副校长及高中语文周妙姬组长参加了听课与评课研讨活动。
吴蔚老师课堂备课充分，内容丰富，关注学情，目标明确，设计精细。教学结合学生实际学情，回顾知识框架，回扣教学重点，深入研读文本，落实答题要求，辅以能力巩固。课堂注重知识的落实与能力的培养，流畅自然，学生情绪高涨，充分展示了复习课总结突破的备考功能。
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张思媛老师充分展示了沉着睿智、亲和潇洒的教学风格，积极调动学生的学习兴趣。张老师的课堂重知识的提炼、学情的探究、师生的互动、技能的点拨、思维的培养、能力的提升。课堂目标明确，重点突出，特色鲜明，环环相扣，有序推进，浑然一体，精彩不断，给听课师生留下了深刻的印象。
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二、交流探讨：共促教学提升
课后，刘成老师与语文组的老师们齐聚会议室，进行了一场深入的教学研讨座谈会。在座谈会上老师们纷纷提出自己在备考过程中的困惑，刘成老师结合自己的教学经验和专业知识进行一一解答。
除此之外，刘老师立足于高中语文教学系统，从精准研究、精细教学、创建课型、序列推进等维度对高三语文备考教学作出了指导，给出了一些指导意见，如对于知识点和古诗文的背诵，一定要严抓。对于小说教学，建议老师们能够优化教学时间，可采用一文本多题型的方式进行训练；可采用小纸条的方式进行专项答题训练。对于课堂效率，刘老师提出老师应尽可能保持情绪高涨，以此来感染学生、调动课堂氛围等。刘老师的发言纲举目张，明确了高三语文二轮复习的方向，实现了高效备考的有效引领，对语文学科的二轮复习起到了“跨越式”的指引作用。
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这次活动汇课堂精研、教法探究与高效备考于一体，体现了我校高中语文组以教研促教学、以集体智慧助力教师成长的优良传统，刘成教研员的指导，为高三语文组注入了新的活力，也给老师们提供了可操作的指导意见。相信在教研员的指导和学校师生的共同努力下，语文成绩会不断提升，高三学子们能够在高考中取得优异的成绩。