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自学校开展“小目标·大人生”活动以来，同学们在树立梦想、规划成长的过程中展现了积极向上的精神风貌。为总结活动成效、推广优秀经验，前郭县蒙古族中学高一年级于3月28日开展主题为“点亮教育之光 共筑成长之路”——小目标·大人生班主任经验分享会。
开场
本次经验分享会由闻小华主任主持
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闻主任向在场的师生们问好，描述三月蒙中的景象：教室书声琅琅，操场风筝飞舞，展现学校生机勃勃的面貌。
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她引用人民教育家于漪的话，强调教育的本质是“以人育人”，教师的责任是“点亮学生的人生”，要做学生的“点灯人”。
鼓励学生从小目标做起，积累进步，引用荀子《劝学》中的“不积跬步，无以至千里”强调坚持的重要性。用庄稼、高楼比喻学习需要踏实积累，不能急于求成。提到“不能胜寸心，安能胜苍穹”，强调心态的重要性。
积跬步（行动）+ 胜寸心（心态）
→ 至千里（成功）
分享
接下来，四位满怀教育理想的青年班主任，在经验分享中生动呈现了班级“小目标·大人生”活动的创新实践。她们秉持"以学生成长为核心"的理念，以信念为帆、专业为桨、爱心为舵，系统介绍了指导学生设定并完成"小目标"的有效方法。这些充满智慧的育人实践，不仅成功激发了学生的内驱力，更在日积月累中为孩子们铺就了通向卓越的成长之路。
张鑫淼——
“从他律到自律，从目标到成长”
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张鑫淼，2021年6月毕业于通化师范学院英语专业，公费师范生，2021年8月来到前郭蒙中工作，现任高一11班班主任，并承担高一11班、12班英语教学工作。从教以来，坚持“用最初的心，走最远的路”。
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张老师讲到，教育要落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才。学生的成长成才离不开学校和教师的引导，为此她创新性地提出“校规筑基，班规育人”的教育理念，并从纪律规范、卫生管理、学习目标、干部培养和活动开展五个方面，阐述如何引导学生通过小目标实现成长。其特色在于将民主管理、习惯养成与团队建设相结合，有效提升了学生的自律意识和集体凝聚力。最后强调家校共育，共同监督学生对“小目标”的持续落实，通过完成人生路上的每个小目标，最终成就自己的“大人生”，实现教育好一个孩子、成就一个家庭的目标。
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于巾乔——
“积小目标之跬步，致大人生之千里”
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于巾乔，2022年5月加入中国共产党，2023年6月毕业于哈尔滨师范大学地理信息科学专业，2023年通过前郭县事业编招聘考试加入蒙中的教师队伍，现任高一19班的班主任，任教高一6班、7班、19班，以及高二15班地理学科，秉持着用爱与责任耕耘，助力每一位学生成长。
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在教育的征程中，于巾乔老师以独特的视角和方法，为学生们开辟出一条通往成长与成功的道路。一张张奖状将学生的小目标承载，托举成就了他们的大人生，她聚焦卫生、纪律、文体活动、学习等多个维度，积极引导学生制定并落实小目标，这一路走来，是学生们的成长蜕变史，更是于老师教育理念的生动实践，深刻诠释着教育的责任与价值，彰显着教育者的使命担当。
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魏君宜——
“微光成炬 小目标的复利人生”
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魏君宜，2020年7月毕业于通化师范学院英语专业，公费师范生，2020年9月参加工作。现任高一13班班主任，负责13班、14班英语教学工作，自从教以来，以奉献之心，理解之心，平等之心和宽容之心对待每一个学生。
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魏老师通过“小目标大人生”活动引导学生将长远目标拆解为可实现的短期任务，从卫生、学习、纪律、心理健康四方面培养习惯。在卫生上，注重仪容仪表和劳动教育；学习上以“空瓶子理论”激励价值感，通过单词打卡、成绩分析等方法提升成绩；纪律管理强调自省与集体荣誉；心理健康上通过活动与自我关怀教育缓解压力。魏老师以陪伴者和引导者的角色，帮助学生挖掘潜能，见证他们从畏难到自信的成长。教育是师生共同奔赴的热爱，愿我们永远追逐眼底的光！
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赵佳宁——
小目标师生共进，大人生你我同行
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赵佳宁，2022年6月毕业于河北师范大学数学与应用数学专业。2023年前郭县事业单位考试中以笔试和面试双第一名的优异成绩，考入前郭蒙中。目前担任高一9班的班主任，7、8、9班的数学教学工作，她将秉持教育初心，深耕教学一线，为学生成长成才贡献自己的熹微之光。
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分享中，赵老师回顾了自己从教育初心到实践探索的成长历程。受"怀天下、求真知"理念的感召，她以培养学生品德为先，通过分解目标帮助学生克服畏难心理，在纪律和学习上取得显著进步。作为班主任，她建立班级相册记录成长、细化分工培养责任感、分层教学激发学习动力，展现了新教师的智慧与热忱。在分享的最后，她表达了以爱育人、与生同行的教育信念，彰显了在目标引领下师生共同成长的教育图景。
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总结
分享会的尾声，高一年级高东方副校长将精心准备的鲜花送到四位班主任手中。这一束束鲜花不仅是对今日分享的肯定，更是对日常教育工作中每一个默默耕耘时刻的肯定。
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高校长在献花仪式后发表了讲话。他高度评价四位老师的分享"有理论、有实践、有高度"，表示这样的精彩呈现早在他布置这项工作时便已预见。高校长特别感谢了为四位老师提供指导的班主任团队，并逐一肯定了每位老师的教育特色。
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最后，高校长以物理学原理为喻，结合自身经历语重心长地勉励同学们："任何目标的达成都需要持之以恒的坚持，更要将远大理想（大人生）分解为若干个阶段的‘小目标’来完成。这就像物理学中处理曲线运动的方法——将曲线运动分解为两个直线运动来研究：曲线运动如同我们的人生理想（大人生），而两个直线运动则代表着我们设定的阶段性小目标。今后高一学年将以‘点亮教育’为载体，继续围绕‘小目标·大人生’活动的实际落实，深入每个学生的内心开展一系列教育教学活动。最后，希望同学们认真聆听老师的谆谆教诲，勤奋学习，成就美好人生；希望老师们深入贯彻执行学校的办学理念，精心执教，为学校发展贡献力量。祝愿我们蒙中的明天更加美好！”
亮点
值得一提的是，本次活动为与会教师们精心准备了醇香的咖啡与芬芳的玫瑰，让大家在氤氲的咖啡香气与怡人花香中，聆听班主任们的育人智慧分享。愿每一位教育工作者都能在教育之路上，品味这份独特的幸福与快乐。
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特别鸣谢
衷心感谢今天几位年轻班主任背后的主任团队和班主任团队的大力支持！正是他们的默默付出与协助，才让今天的分享如此精彩圆满！
整体协助：
闻小华，金连，刘涛，李刚，包春生
张鑫淼组：
姚红静，张雪彪，袁福静
于巾乔组：
刘树学，关洪涛，王平，朱拓
魏君宜组：
刘念，史阿明，包琪乐，吴昊
赵佳宁组：
梁艳，张晓波，唐艳萍，杨晓梅
特别鸣谢王换老师为本次活动提供的专业技术支持，以及所有老师提供的珍贵图片素材，正是所有人的用心，才让整个活动更加顺利与精彩！
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本次班主任经验分享会彰显了学校“小目标·大人生”活动的显著成效，四位班主任分享的众多育人策略实用性强，有效提升了学生的学业表现，培养了良好的学习习惯和自我管理能力。学校将继续坚持"小目标·大人生"活动，帮助更多学生养成美好品格，激发自主发展意识，为落实立德树人根本任务探索出了一条特色育人路径。
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