为进一步提升我校教师对人工智能技术的认知水平，加快其在教育教学中的实践应用，2025年3月28日下午，霍尔果斯市职业高中特别邀请了苏州旅游与财经高等职业技术学院副教授滕罕老师为我校教师带来一场视听盛宴。
删除
删除
本次活动旨在借助专业科研力量的深入指导，助力我校教师进一步掌握前沿技术，加快促进人工智能与教育教学的深度融合，开启教育创新的新局面。指出教师存在实践能力与理论素养结构性失衡，以及科学性的基础经验传承与应用研究能力衔接不足等问题。强调对行业的科学研究能为教学及教学比赛提供内容创新支持，呼吁改变“重操作轻探究、守经验弱迭代”的现状。
删除
删除
在整场讲座中，滕老师凭借深厚的专业知识，结合教育教学的实际需求，围绕人工智能的基础原理与发展现状、人工智能融入教育的优势与挑战及人工智能在日常教学中的具体应用方式等核心内容，有针对性地为与会教师进行了细致讲解。以DeepSeek为例，介绍其在职教领域的应用，如构建智能化教学体系、创新教学等。同时明确AI作为“效率工具”，可处理大量重复性工作，但也指出应用中存在自动驾驶、数据饲料、皇帝新衣等误区。
滕老师系统阐释教学能力比赛准备（教学设计8个字）： 提出“实、主、活、探、异、多、整”的教学设计要点。“实”要求教学内容现实、落实、真实；“主”强调以学生为中心，明确教师主导和学生主体地位；“活”突出教学组织和形式的灵活多样；“探”注重知识建构过程和能力培养；“异”关注分组和任务设计差异；“多”实现教学评价与目标多元化；“整”则从标准、目标、内容等多方面进行整合 。还详细阐述了教学设计的六步流程，包括需求分析、确定主调、立中心柱、搭脚手架、填充材料和评价设计。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
“教育的真正革新，在于以智慧引领技术，用人文点亮未来。”在人工智能与教育深度融合的时代，我校将始终秉持开拓进取的初心，以理性探索与人文关怀为指引，努力绘制教育高质量发展的新蓝图。我们始终相信，技术是工具，教育的本质是育人。在积极拥抱人工智能技术的同时，坚持以学生为中心，注重培养学生的创新思维与人文素养，进一步推动学校教育生态发展智能化、个性化。
最后徐海丽副校长在教学大赛动员会上，提出了关键要求，助力教师在比赛中取得佳绩。教师要重视科研能力提升，改变实践与理论、经验与研究脱节的状况，通过科研为教学内容注入创新元素。合理利用AI技术，借助其高效处理重复性工作的优势，但也要避免陷入相关误区，让AI更好地辅助教学。教学设计上，要做到“实、主、活、探、异、多、整”。教学内容突出真实、贴合实际，落实课程思政；以学生为中心，激发学生主动学习；教学形式灵活多样；注重学生探索过程和能力培养；小组任务设计有差异；评价体系多元化；整合各类教学标准、内容、资源和方法。此外，遵循教学设计六步法，从需求分析出发，有序完成各环节设计，充分展现教学实力，在大赛中脱颖而出。
删除
供稿与制作：王雪杰
一审一校：牛彦龙
二审二校：徐海丽
三审三校：张伟霞
单位：霍尔果斯市职业高中