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在教育均衡发展的征程中，每一次校际交流都是一次成长的契机。3月28日，在枣庄市教育局驻西集第一书记胡乐彪积极协调下，枣庄市立新小学在谢书杰校长、赵强副校长、课程教学处副主任鲍洪昌的带领下，骨干教师田娜、高玲两位老师怀揣着教育的热忱，奔赴西集镇中心小学，开展了一场意义非凡的送课活动。本次活动聚焦四年级语文、数学两门学科，为西集镇中心小学的师生们带来了别开生面的示范课。
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城乡共建——助力农村学校质量提升。参加本次活动的有西集镇四级调研员孙中海、枣庄市教育局驻西集第一书记胡乐彪、山亭区教学研究中心语文教研员刘洪云主任、山亭区教学研究中心数学教研员孙超主任、西集镇部分小学教师。山亭区教体局副科级干部庄涛出席活动并致辞，西集镇中心小学党总支部副书记任润喜主持第一阶段活动。
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课堂教学观摩环节由西集镇中心小学教研中心王静主任主持。
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跨学科融合，语文课堂焕新彩
田娜老师带来的四年级语文跨学科主题教学研讨课《游校园》，宛如一阵春风，吹进了西集镇中心小学的课堂。田老师以校园为独特的教学素材，巧妙打破学科壁垒，将语文知识与数学、美术等学科知识有机融合。课堂上，学生们在田老师的引导下，仔细观察校园布局，用细腻的笔触描绘校园景色，再用优美的文字记录下自己的感受。在这个过程中，学生们不仅提升了语文表达能力，还培养了空间感知能力和艺术审美能力，真正实现了多学科素养的协同发展 。
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探索平均数奥秘，数学课堂乐趣多
高玲老师执教的四年级数学《平均数》示范课，则像一把钥匙，开启了学生们探索数学奥秘的大门。高老师从生活中的实际问题出发，通过组织小组合作、数据分析等活动，让学生在自主探究中深入理解平均数的概念和计算方法。她巧妙地设置问题情境，引导学生积极思考，逐步培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。课堂上，学生们积极参与讨论，思维的火花不断碰撞 。
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交流研讨促成长，携手共进谱新篇
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示范课结束后，两校教师围绕这两堂课展开了热烈的交流研讨。立新小学的送课教师分享了教学设计思路、教学方法以及教学过程中的心得体会。
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课后，枣庄市立新小学课程教学处副主任鲍洪昌、山亭区教学研究中心语文教研员刘洪云主任对这堂课进行了精彩点评。刘洪云主任对这堂课的创新给予高度评价，她指出，田老师巧妙地将语文与美术、数学等学科融合。在引导学生观察校园时，田老师鼓励学生用文字描绘出眼中的画面，这与美术的构图、色彩感知相呼应；运用积累的语言写自己的学校，学生经历自主、合作、探究学习的过程，他们充分地读书、思考、讨论，通过思维导图使思维可视，引导学生梳理提炼方法，运用语言进行表达交流，学到的知识得以迁移和运用，他们能够举一反三，融会贯通，实现了深度学习。
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山亭区教研中心孙超主任对高玲老师的教学给予了高度评价。他指出，这堂课学习目标明确，教学方法灵活多样，注重将数学知识与生活实际紧密联系，让学生真切感受到数学的实用性。在教学方法上，孙超主任指出高老师巧妙运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性。高老师采用“移多补少”的直观演示法，借助生动的动画或实物道具，让学生直观地看到如何将不同数量变得同样多，从而理解平均数的概念，这极大降低了知识的理解难度。在引导学生自主探究时，高老师设置具有启发性的问题，像“为什么计算平均身高时要把所有人的身高相加再除以人数？”，有效激发学生的思维，培养他们独立思考和解决问题的能力。
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最后，王静主任说：“感谢两位老师针对课堂进行的全面解读和深度思考，感谢专家的精彩点评，给我们的教学指明了方向”。
就语文一课，她谈三点收获：一、站位有高度，指向核心素养发展。二、学习有深度，构建生本高效课堂。三、评价有温度，体现教学评一致性。总之，田老师的这节课实现了高站位，高质量，高效率，给我们进行跨学科主题教学树立了榜样，令人受益匪浅。
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西集镇中心小学的教师们纷纷表示，此次送课活动让他们受益匪浅，不仅学习到了立新小学教师先进的教学理念和教学方法，也拓宽了自己的教学思路。
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此次送课活动，为两校教师搭建了一个交流学习的平台，增进了城乡教师之间的相互了解，对提高乡村学校的教学质量起到了积极的推动作用。未来，两校将在教学资源共享、教师专业发展等方面开展更深入的合作，携手共进，共同书写教育新篇章 。
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