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课程缘起
春天的脚步悄然来临，万物复苏的景象让孩子们充满了好奇。周一早上入园时间，和孩子们进行了晨谈活动，大部分孩子阐述自己在游玩时，发现了几株盛开的桃花，于是，孩子们纷纷讨论。“桃花是不是可以做药？”“桃花为什么会这么香呢？”一个个问题从孩子们口中冒出，于是我们决定以桃花为切入点，带领孩子们开启一场关于中草药的探秘之旅。
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课程目标
通过本次中草药课程，孩子们将：
1. 初步了解桃花作为一种传统中药材的基本特性及其用途；
2. 学习如何观察自然植物，并从中发现与生活相关联的知识；
3. 提升动手实践能力，培养对传统文化的兴趣和热爱；
4. 增强团队合作意识，学会分享自己的发现与成果。
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课程实施
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探秘桃花
孩子们带着好奇心走进了桃花的世界。他们用眼睛看、用手摸、用鼻子闻，甚至用耳朵听风吹过花瓣的声音。经过一番探索后，大家总结出了一些有趣的发现：桃花的颜色多样，气味清香，而且每片花瓣都有独特的纹理。
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随后，在老师的引导下，孩子们还查阅了资料，了解到桃花不仅美丽，还有一定的药用价值，例如润肠通便、活血化瘀等功效。这些新奇的信息让孩子们更加兴奋不已。
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寻找身边的中草药
为了拓展知识面，我们鼓励孩子们在老师的帮助下寻找生活中常见的中草药。和孩子一起寻找艾草、连翘、芍药、八宝等熟悉的药材。这一环节让孩子们意识到中草药就在我们的日常生活中。
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制作桃花茶
为了让孩子们更直观地感受桃花的作用，我们组织了一次特别的手工活动——制作桃花茶。在老师的指导下，孩子们小心翼翼地采摘新鲜的桃花，清洗干净后放入杯中，再倒入热水。看着透明的液体渐渐变成淡粉色，散发出阵阵清香，大家都露出了满足的笑容。喝上一口自己亲手泡制的桃花茶，更是别有一番滋味。
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环境创设
为了让整个班级充满桃花的气息，我们利用废旧材料制作了桃花装饰品，粘土桃花雕塑等。这些作品被悬挂在教室的各个角落，营造出一种温馨而富有文化氛围的学习环境。
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观察与记录
每天早上入园时，孩子们都会跑到种植区去查看桃花的变化。从花苞初现到完全绽放，再到慢慢凋谢，每一个细节都被他们用画笔或文字记录下来。这样的持续观察不仅锻炼了孩子们的专注力，也让他们深刻体会到生命的循环与美好。
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活动延伸
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桃花艺术
除了品尝桃花茶，孩子们还进行桃花想象画，不仅激发了孩子们的艺术潜能，也让他们的想象力得到了充分释放。
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我心中的桃花故事
为了让孩子们更好地表达内心的情感，我们开展了一次“我心中的桃花故事”分享会。每个小朋友都可以讲述自己与桃花的故事，无论是真实的经历还是天马行空的想象，都得到了热烈的掌声。通过这样的交流，孩子们的语言表达能力和自信心都得到了显著提升。
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课程反思
本次“桃花‘缘’记”中草药课程，基于幼儿的兴趣点展开，注重游戏化、生活化和经验化的教学方式。从最初对桃花的好奇，到深入探究其药用价值，再到亲自动手制作桃花茶和艺术创作，孩子们在整个过程中始终保持着高度的热情与参与感。
同时，本次活动充分调动了家庭资源，让家长成为教育的重要合作伙伴。通过家园共育的方式，孩子们获得了更多元化的学习体验，积累了丰富的知识。此外，教师作为支持者和引导者，始终关注孩子的兴趣发展，尊重他们的独特想法，从而促进了儿童全面素质的提升。
如今，我们的桃花探索之旅仍在继续……期待未来能有更多精彩瞬间与大家分享！
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