给孩子一个“开挂”般的春日研学体验，带他们走出课堂，探索不一样的精彩！重庆市人民小学五年级二班的同学们怀揣着激动的心情整装待发对今天的活动充满期待。
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魔术
研学活动中融入魔术体验，能为学生带来独特的感官与思维刺激。
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草帽
草帽活动以高共鸣的特点，让研学脱离走马观花，成为融合劳动教育、美育与文化传承的立体课堂。关键是通过真实操作＋文化故事＋创意延伸，让学生从”体验者”转化为”文化传播者”。
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手技球
手技球以其”低成本、高参与、强趣味”的特点，成为研学活动中打破”静态听课”的理载体。通过个人挑战＋团队共创＋文化链接的设计，不仅能提升学生的身体素质，更培养了专注力、抗挫力和创新思维，让”玩中学”’真正落地。
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空竹
老艺人说，抖空竹要”听其声而知其势”我花了整个下午才略微参透这句话—当空竹开始歌唱时，手上的力道反而要放松。就像对待所有美好的事物一样，越是紧握，越是容易失去。
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马戏表演
学生在研学活动中观看马戏表演（如杂技、魔术、动物表演等）时，往往会被视觉冲击力震撼，同时也会在艺术审美、情感体验和价值观塑造等方面产生深刻感受。
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此次研学之旅落下帷幕，虽然时光短暂，但是，孩子们 此次体验到的快乐和感受却会一真 留在他们心中。在这 次活动中，孩子们经历了考验，增长了见识，学会了自 立、自强、自信。“读万卷书，行万里路”，这是研学 之旅也是成长之旅，愿孩子们：研有所思，学有所获， 旅有所感，行有所成。
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