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为积极响应国家提升幼儿园保育教育质量的相关文件精神，在践行《幼儿园保育教育质量评估指南》改革持续深入推进的大背景下，切实将“幼儿园以游戏为基本活动”的教育理念深耕厚植，琼中县教师培训管理中心精心策划了以“放手游戏 发现儿童”为主题的研修活动。2025年3月24日至28日，这场研修活动分别在琼中县幼儿园、琼中县红毛中心幼儿园顺利开展，全县各公办、民办幼儿园的80余名骨干教师齐聚一堂，共同参与此次学习之旅。
3月24日，研修活动正式拉开帷幕。琼中县教师培训管理中心学前教育教研员陈训锐老师提出了细致且明确的学习要求，强调此次研修活动对于教师专业成长以及全县学前教育发展的重要意义。同时鼓励老师们珍惜此次学习机会，积极投入到研修活动中，不断提升自身专业素养。在陈训锐老师的激励下，老师们迅速进入学习状态，开启了沉浸式研修。
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在研修过程中，老师们深入幼儿的一日活动，从入园晨检的亲切问候，到一日活动中孩子们的欢声笑语，每一个环节都不放过。他们手持观察记录笔记，目光紧紧跟随幼儿的一举一动，认真记录下幼儿的表情变化、行为表现、语言表达以及与同伴之间的互动情况。遇到疑惑之处，老师们及时标注，以便后续深入思考。当天下午，在小组研讨环节，大家围坐在一起，结合自己的观察记录，踊跃发言。有的老师分享自己观察到的幼儿在自主游戏中的创新玩法，有的老师提出一日活动中有的环节存在消极等待的问题，还有的老师根据自身实践经验，针对退后，把游戏精神渗透于一日活动中等问题展开讨论。在交流中，大家互相学习、共同进步，针对自己幼儿园一日活动的自查自评也在热烈的氛围中有序推进。
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3月25日和26日，琼中县幼儿园教研组长张玲玲老师和保教主任陈业卿老师带领研修老师们深入解读《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》《3 - 6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等重要文件。张玲玲老师运用丰富的案例，深入浅出地讲解文件中关于幼儿一日活动的核心精神，让老师们深刻认识到幼儿一日活动的各个环节都蕴含着巨大的教育价值。陈业卿主任与老师们结合实际情况反思一日活动中存在的问题。例如，在户外活动时间的安排上，是否充分考虑了幼儿的运动需求；在自主游戏环节，教师的指导是否过度干预了幼儿的自主探索。老师们认真聆听、积极思考，纷纷结合自身实际，提出改进措施。
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在“放手游戏 发现儿童”研修活动中，县幼儿园陆家锐园长总结指出“放手游戏 发现儿童”这一理念，强调给予幼儿充分的自主游戏空间，让教师在幼儿一日活动过程中深入观察、了解幼儿的需求和发展特点，而这一理念也切实地融入到了幼儿一日活动的每一个环节之中，使得每个环节都具备独特且不可忽视的教育价值。在这个过程中，教师始终站在儿童的视角，给予幼儿充分的自主权和探索空间，关注他们的需求和发展，满足他们在情感、认知、身体等多方面的成长需要，助力幼儿全面成长，灵活调整一日活动安排。陆园长还特别指出，幼儿园管理层要给予教师足够的自主权，让教师在改革实践中有更多的发展空间，这样教师才能将自主权赋予幼儿，真正实现师幼共同成长、快乐生活。
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3月27-28日，阳光明媚，教师们带着满满的期待和认真的态度分组前往红毛中心幼儿园，红毛中心幼儿园户外游戏场地自然、生态，充满生机，这里是孩子们的欢乐天地，教师们分散到各个游戏区域，有的来到了积木区，这里摆放着各种形状和大小的积木，观察幼儿们如何运用这些积木搭建出心中的理想建筑；有的走进沙水区，孩子们在这里大胆尝试用不同材料创新玩法，老师们关注着材料的投放是否能够满足幼儿的游戏需求。在观察过程中，老师们全神贯注，结合幼儿的特点与发展需求，老师们则思考材料是否具有一定的挑战性，能否激发他们的创造力和想象力。同时，老师们还积极地交流讨论，分享自己的观察心得和思考。一位老师说道：“我发现孩子对自然低结构类的材料更感兴趣，如果我们能增加一些自然类低结构材料的投放，也许能让他们的游戏更加丰富多彩。”另一位老师回应道：“没错，而且我们还要考虑材料的安全性，确保孩子们在游戏过程中不会受到伤害。”大家你一言我一语，思维的火花在交流中不断碰撞。
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在研讨中，红毛中心幼儿园保教主任何敏围绕“深入探讨室内外材料投放的支持策略，优化幼儿游戏环境，提高教师对幼儿自主游戏的支持能力”等问题引领研修老师们深入探讨。老师们通过案例分享，讲述自己在观察过程中的发现以及对室内外材料投放的新认识。有的老师分享了幼儿在使用某类材料时的精彩表现，分析了材料对幼儿发展的促进作用；有的老师则提出了目前材料投放存在的问题，并给出了相应的改进建议。在互动探讨中，教师们各抒己见，充分展现了“以幼儿为本”的教育初心。通过深入的交流与探讨，大家深刻认识到，室内外材料的投放绝不仅仅是简单地提供物品，其背后蕴含着深刻的教育意义。这是为幼儿创造一个充满探索与发现的学习环境，每一份材料都有可能成为点燃幼儿学习热情的火花，成为他们打开知识大门的钥匙。只有不断优化材料投放策略，才能更好地支持幼儿的自主游戏，促进幼儿的全面发展。
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此次“放手游戏 发现儿童”研修活动，为琼中县的幼儿园教师们提供了一个宝贵的学习交流平台，有力地促进了教师的专业成长。在活动过程中，教师们通过沉浸式体验、实地观察和深入研讨，持续深化更新了教育理念，有效提升教师观察与支持幼儿游戏的能力。参与研修的教师们将把此次探讨中解决的问题策略运用到实际工作中，根据幼儿的需求不断优化一日活动安排和材料投放策略，持续探索和创新教育方法。相信在他们的共同努力下，能够推动琼中县幼儿园保育教育质量迈向新的高度，为幼儿创造更加优质、丰富的教育环境，陪伴幼儿健康快乐地成长。