教无研不深，研无教不实。2025年3月27日下午，由斗门区教研中心和新会区教师发展中心联合组织的初三历史中考复习跨区域研讨交流活动在斗门区西湖学校隆重举行。本次活动旨在优化复习教学模式，提升历史学科中考备考教研水平，促进各校历史组教师之间的深度沟通与交流。西湖学校与新会区尚雅学校携手，通过课例研讨、评课议课、研讨交流、讲座学习等多种形式，共同探索中考历史复习备考的有效策略。
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活动伊始，西湖学校陈秋萍老师执教《从国共合作到国共对立》一课。陈老师打破传统“知识灌输”模式，依托“问题探究”“史料研习”等教学策略，引导学生自主建构历史逻辑，充分凸显学生在学习中的主体地位，展现了历史课堂的思辨性与生成性。课堂结合课标与学情，注重基础知识的落实，以时间轴的方式梳理知识脉络，讲练结合，精选中考真题巩固知识，并巧妙地以题过渡到下一知识点。习题设置以“江西三大摇篮”为落脚点，学生通过小组任务，自主解读南昌（建军）、井冈山（道路）、瑞金（政权）的象征意义，并联系当代，探讨“实事求是”精神的现实价值。在总结环节，陈老师帮助学生提炼国共关系演变的启示，从“分合利弊”中思辨国家统一与政党自主性的平衡，实现历史认知与主体价值观的深度融合，为学生呈现了一节高效且知识落地的示范课堂。
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新会尚雅学校冯健彬老师以《中华民族的抗日战争》为课题，展示了一节主题式与问题链的精彩复习课。冯老师以“唤醒英雄忠魂”“追寻英雄足迹”“致敬英雄功绩”“传承英雄精神”为主题展开教学，以英雄人物串联知识，语言表达精炼生动。紧扣2025年抗战胜利80周年纪念契机，课堂最后以“英雄赞歌·抗战英雄卡片”征集活动为习题，通过微项目学习的形式，引导学生深入理解抗战历史，传承民族精神，落实家国情怀的培养。冯老师凭借对大单元教学的深刻理解，巧妙地构建了清晰的单元结构，以创新形式激活历史课堂，实现了知识巩固与价值引领的双重目标。
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展示课后，斗门区实验中学黄惠琼老师作了《九年级复习导向》专题讲座。黄老师立足大单元教学重构知识体系，精准整合2024—2025年国内外热点时事，结合近六年广东中考命题趋势，提炼出极具实操性的备考重点。从复习策略的顶层设计到提升效率的实践路径，每一处细节都凝结着黄老师对教育的热忱与智慧，为参会教师提供了清晰的复习导向和实用的备考建议。
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讲座过后，四位老师对展示课进行了深入而精彩的评课。他们普遍认为陈秋萍老师和冯健彬老师的课堂基本功扎实，注重落实学科素养。陈秋萍老师呈现的课堂高效且知识落地，具有很强的可复制性；冯健彬老师则巧妙地构建了清晰的单元结构，家国情怀的培养落实到位，为参会教师提供了宝贵的借鉴经验。
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最后，斗门区教研中心副书记、政史地学科教研员何荣斌副书记作总结发言。何副书记强调，初三历史一轮复习要立足历史教材，回归课本教学，充分利用教材和图册教学资源，夯实基础知识，提升学生的学科素养。同时，要注重教学方法的创新与实践，将学科育人理念贯穿于复习教学的全过程，引导学生在学习历史知识的同时，培养正确的价值观和历史观。
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本次历史中考复习跨校研讨交流活动，为各校历史组教师搭建了一个相互学习、相互启发的平台。教师们通过深入交流，共同解决了中考历史一轮复习过程中遇到的问题，不仅加深了各校历史组之间的沟通与合作，更为我区历史学科今后的历史一轮复习指明了方向，优化了一轮复习的教学策略。区教研中心期待未来更多教师携手同行，以匠心筑梦，共绘教育高质量发展的新篇章！
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