在教育改革的浪潮中，幼儿教育的创新与发展备受关注。为深入贯彻落实《3 - 6岁儿童学习与发展指南》精神，探索数学游戏化教学的有效途径，提升教师的教学水平和专业素养，西安市莲区第十一幼儿园在“名校＋”集团的带领下于2025年3月31日参加了数学游戏化教学交流展示暨市级规划课题开题论证研讨活动。此次活动吸引了众多教育专家、学者以及幼教同行的积极参与，共同为幼儿数学教育的发展出谋划策。
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一、精准聚焦：观摩课精彩回顾
莲湖民族幼儿园的青年教师精心准备了精彩纷呈的大班数学游戏化教学活动《我们一起团团转》。张老师巧妙地将抽象的数学知识融入到生动有趣的游戏情境中，让孩子们在玩中学、学中玩。同时，教师利用多媒体技术，为幼儿呈现了一个充满神秘色彩的图形世界，也让本次教学活动充分展示了教师们扎实的教学基本功和创新的教学理念，赢得了在场专家和老师们的一致好评。
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二、专业引领：教研员的深度剖析
教研员从课程设计、教学方法等多个维度对这节观摩课进行了全面点评。教研员首先对授课教师巧妙的情境创设表示肯定，认为这种方式极大地激发了幼儿的学习兴趣。同时，教研员也指出，在教学过程中，可以进一步增加幼儿之间的互动与合作，引导他们互相交流、共同探讨，培养幼儿的团队协作能力。此外，对于教学环节的过渡，教研员建议教师使用更加自然流畅的语言，使教学过程更加连贯。
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三、高屋建瓴：专家的宝贵建议
专家对本次观摩课给予了高度评价，称赞教师在教学中精准把握了大班幼儿的认知特点，教学目标明确，内容选择合理。专家指出，数学教育不仅要传授知识，更要培养幼儿的思维能力和解决问题的能力。在今后的教学中，教师可以引入更多生活化的元素，让幼儿在实际生活中发现数学、运用数学，进一步增强幼儿对数学的理解和应用能力。同时，专家也强调了家园共育的重要性，鼓励教师与家长密切配合，共同为幼儿营造良好的数学学习环境。
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四、市级规划课题开题论证研讨
教育科研是推动教育创新、提升教育质量的核心力量，是幼儿园实现高质量发展的重要引擎。在市级规划课题开题论证研讨环节课题负责人孙静园长对课题《情绪管理对大班幼儿心理健康影响的实践研究》进行了详细的开题报告。报告从课题的研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤以及预期成果等方面进行了阐述。随后，专家们对课题进行了认真的论证和点评。他们充分肯定了课题的研究价值和意义，认为该课题紧密结合幼儿园实际问题，具有很强的针对性和实践指导意义。同时，专家们也对课题研究的内容、方法和步骤等方面提出了具体的建议和意见，为课题的顺利开展指明了方向。
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未来，西安市莲湖区第十一幼儿园将在“”名校+”的带领下继续秉承“以幼儿为本，以游戏为基本活动”的教育理念，不断探索创新，努力提升教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。同时，也希望更多的幼教同行能够关注和参与到数学游戏化教学的研究中来，共同推动幼儿教育事业的蓬勃发展。
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