2025年3月31日,尖草坪区第五小学六年级的孩子们通过辩论会的形式,持续培养自己的批判性思维和辩证分析能力。


通过这一活动,学生不仅能够加深对历史事件的理解,还能够提升其团队协作和公共演讲的能力,为学生综合素质的提升奠定基础。


六年级学生正处于认知发展的关键阶段,他们的思维模式正由具体操作阶段向形式操作阶段过渡。


在此阶段,学生开始展现出对历史事件的深入分析和批判性思考的能力。


六年级学生对历史知识的掌握已不再满足于表层记忆,而是渴望通过逻辑推理和辩证分析来理解历史的复杂性。


本课程更注重学生对历史事件的深入分析和批判性思考。


本课程更注重学生的参与度和体验感,旨在通过辩论会的形式,激发学生的学习兴趣和探究欲望。


使学生能够全面掌握澶渊之盟的历史背景、过程及其对后世的影响,形成对这一历史事件的深刻理解。


通过辩论会的准备和实施,培养学生的批判性思维能力、逻辑推理能力和公共演讲能力。通过团队合作,提高学生的组织协调能力,增强其集体荣誉感和责任感。


学生能够从多个角度分析澶渊之盟,形成自己的见解,并在辩论中流畅、有力地表达自己的观点。


通过辩论,学生能够学会如何处理分歧,如何在尊重他人的基础上坚持自己的立场,同时也能在反思中认识到自己的不足,为未来的学习打下坚实的基础。


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文字:安 虹
图片:赵子慧 潘金蓉 赵静等
初审:李晓艳
终审:刘旭亮