缅怀革命先烈 传承红色精神——

西蒲底小学清明节祭扫活动

西蒲底小学
创建于04-01
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       “梨花风起正清明,游子寻春半出城 。”清明不仅是踏青赏春之时,更是追思缅怀英烈的重要时刻。为传承革命先烈的遗志,厚植师生的家国情怀,让爱党、爱国的种子在学生心中生根发芽,4月1日上午,万城学区程书记引领学区全体工作人员、四所学校校长以及西蒲底小学全体师生,怀着极其崇敬的心情,奔赴高邑县烈士陵园,开展庄重肃穆的清明节祭扫活动 。活动现场庄严肃穆,师生们的神情凝重,纷纷表达对先烈的追思。

活动准备

4月1日上午9时整,阳光洒满校园,90余名师生代表精神抖擞,在学校大门口整齐集合,做好出发准备。出发前,梁佳校长郑重宣读祭扫活动流程,以细致入微的话语,反复叮嘱学生们在往返路途中,务必时刻留意交通安全,切不可掉以轻心。

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祭奠活动的意义

缅怀先烈,传承精神

 1. 缅怀先烈,追思英魂:在庄重肃穆的祭扫活动中,我们以最诚挚的方式,向为国家独立、民族复兴英勇献身的英烈们,致以深切的哀悼与崇高的敬意。每一束献花,每一次鞠躬,都承载着我们对先烈的无尽追思。

 2. 教育传承,厚植情怀:祭扫活动不仅是对先烈的纪念,更是对青少年开展爱国主义和革命传统教育的重要契机。通过参与活动,让青少年直观感受先烈们的伟大精神,将爱党爱国的情怀厚植于心。

 3. 学习事迹,传承精神:聆听先烈们的英雄事迹,汲取奋进力量,将他们不屈不挠、无私奉献的精神融入血脉。激励着新一代在实现中华民族伟大复兴的新征程上,勇毅前行 。

迎着朝阳,少先队员们整齐列队来到高邑县烈士陵园。陵园内,松柏如翠,在微风中挺立,营造出庄严肃穆的氛围 。讲解员饱含深情,为队员们详细介绍烈士陵园的概况,讲述部分烈士的英雄事迹。在那段战火纷飞的岁月,先烈们或是舍生炸碉堡,或是不惧严刑、坚守秘密,每一段故事都动人心魄。 这些可歌可泣的感人事迹,深深烙印在队员们心间,他们目光坚定,稚嫩的心田里,一颗爱国的种子正悄然种下。

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在庄严肃穆的烈士陵园内,少先队员们在梁佳校长的带领下,高举右手,重温入队誓词。字字誓言掷地有声,在陵园上空久久回荡,彰显着他们传承红色精神的坚定决心。 随后,教师代表贺雪莉走上前,郑重宣读倡议书。她向全体师生发出倡议,希望大家认真学习英雄先辈们的红色事迹,汲取奋进力量,将个人成长与国家命运紧密相连,时刻准备着,努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人 。

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学区程书记满怀深情,对全体师生提出殷切期望:先烈们以热血浇灌理想,用生命铸就丰碑,他们的丰功伟绩,值得永远铭记。我们应追寻先烈的奋斗足迹,体悟他们对信仰的执着坚守,感受那份炽热的爱国情怀。 先烈们明辨是非、坚守立场,在追求真理的道路上矢志不渝;面对枪林弹雨,冲锋陷阵、奋勇向前,不畏艰难险阻,甚至不惜牺牲生命。他们的高尚品质与伟大精神,是我们前行路上取之不尽的力量源泉。我们要以先烈为镜,在新时代的征程上,不忘初心,砥砺前行 。

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全体师生怀着沉痛而崇敬的心情,整齐列队于纪念碑前,为革命先烈默哀。这一刻,时间仿佛凝固,所有人都沉浸在对先烈的追思之中。 回溯往昔,先烈们在枪林弹雨与血雨腥风中砥砺前行,承受了常人难以想象的艰难困苦。他们怀揣着复兴中华的宏伟志向,毫不犹豫地奔赴战场,在烽火硝烟中铸就了不朽的功勋。这份为了国家和人民,不惜赴汤蹈火的崇高精神,深深地震撼着每个人的心灵,值得我们致以最崇高的敬意 。

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紧接着,少先队员们纷纷拿出早已备好的打扫工具,怀着崇敬与虔诚,小心翼翼地为每一位烈士的介绍牌进行清洁。微风拂过,带来一丝肃穆的气息,队员们清扫的动作轻柔且专注,仿佛生怕惊扰到沉睡的英烈。在擦拭过程中,他们的目光被介绍牌上的文字所吸引,口中轻声默念着烈士的英勇事迹,手指轻轻抚过镌刻的名字,将这些为国家和人民奉献生命的名字,深深地记在了心间 。

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此次扫墓活动,犹如一场生动的爱国主义教育课,让少先队员们全方位接受精神洗礼。在烈士陵园中,队员们真切地感受到革命先烈们为国家和人民奋不顾身的伟大精神,心灵得到深度净化。 目睹革命先烈们的英勇事迹,队员们深刻认识到如今幸福生活的背后,是先烈们用鲜血与生命换来的。这份感悟如同星星之火,点燃了他们心中的斗志,激励他们勤奋学习,立志以知识为羽翼,报效祖国。此次活动不仅唤醒了队员们对历史的尊重,也进一步增强了他们的历史责任感与使命感,引领他们向着担当民族复兴大任的方向阔步前行 。

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铭记,是对英烈最好的告慰;传承,是最深情的致敬。先烈们留下的精神,宛如熠熠火炬,不仅照亮了往昔艰苦卓绝的革命道路,也为我们当下的征程指明方向。 本次祭扫活动,是我校师生传承红色精神的新起点。今后,我们将以革命先烈为标杆,珍惜来之不易的和平与发展环境。同学们会在知识的海洋里奋力遨游,老师们也会在工作岗位上兢兢业业,为学校迈向高质量发展贡献智慧与力量,向着实现祖国繁荣富强的目标勇毅前行 ,续写新时代的红色华章 。

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