“明得失以扬长避短，深蓄力以乘风破浪。”为了全面精准分析高三六模考试成绩，锚定备考方向，激励全体高三教师优化备考策略，聚力同心，持续推进高三复习备考质量的提升。洛南中学高三年级于4月1日召开六模考试成绩质量分析会。校长岳俊、教学副校长陈平及全体高三教师参加会议。会议由安卫处主任严军平主持。
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数据赋能 靶向突破
姚国良主任以详实的数据为钥匙，深入剖析六模成绩。通过对各学校、各班级、各学科、各层次学生成绩的细致比对分析，充分利用数据诊断功能，在充分肯定高三复习备考基础上，明确指出各班级、各学科二轮复课进度、方法以及学生学习状态的不平衡及提分点，为后续优化教学策略提供数据支撑。
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杨航娟主任宣布学生包扶方案，通报教学常规检查情况。
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周军霞主任强调：处理好二轮复习和模考、练考的关系，处理好习题，整合好资源，引导学生查漏补缺，做好个性化答疑，作业、试题要分类布置落实等相关要求。
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陈平副校长从精准复课分析，强化二轮备考意识；优化教学内容，确保备考实效；加强集体备课，把握高考方向；深化试卷讲评，提升答题能力；严格课堂管理，提高学习效率；关注心理健康，增强备考信心等六个方面对高三后期复习备考工作进行指导，要求高三教师谋势而动，优化备考策略。反思规划 协同攻坚。
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顶层设计 精准发力
岳俊校长在会议中，通过环比同期考试成绩，结合我校学生定位，为高三年级全体教师提振了信心。同时他对高三年级备考工作提出明确要求，一是同心同力，共谋发展。全体高三教师需统一目标，相互协作，避免各自为战，共同为提高学生成绩努力。二是分类施策，精准推进。在教学过程中强化备课，精准发力，制定分层教学计划，特别是加强对两个边缘生的指导，找到学科最大增长点。三是提质增效，求真求实。从整体上规划教学工作，明确方向，重点突破，夯实基础，固本溯源，针对学生的欠缺之处进行有针对性的指导，夯实知识细节，对常考知识反复练习。四是关爱激励，用心用情。在教学管理的各个环节做到精细入微，教师要做到陪伴与管理并重，加强学生心理疏导，让学生以良好心态备考。岳校长肯定了高三年级教师团队的辛勤付出，鼓励全体高三教师进一步发挥团队合力，步调一致，在今年高考中铸就卓越成绩。
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严军平主任总结了本次会议：本次六模成绩分析会的召开，为我校高三备考工作注入了强大动力。通过精准的数据分析，科学的备考建议，高屋建瓴的方向指引，全体高三教师进一步明确了方向，以更坚定信念、更科学方法投入教学，与学生并肩作战，勇往直前，再创佳绩。
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