为推动我校数学课堂教学改革，促进教师专业成长及教学质量的持续提升，为发展学生核心素养与学科思维奠定坚实基础。2025年4月2日上午，朝阳区教育科学研究院李文会老师走进朝实密云学校，与我校数学学科教师一同开展“问题的有效设计促学生学习能力提升”数学学科校本研修项目第十次教研活动。
项目组教师许超和赵岩分别执教六年级下册《认识正比例》和四年级下册《小数的大小比较》两节课。在《认识正比例》一课上，许老师引导学生通过小组合作、自主探究的方法进行学习，发现正比例的量的变化规律，由变化的量找到不变的量来体会正比例的意义。在《小数的大小比较》一课上，赵老师从复习整数的大小比较导入新课，引导学生感悟小数的意义，采用随机抽取数字卡片的形式进行游戏，激发学生兴趣，感悟比较大小的本质。
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课后，李文会老师对两节课进行了精准的点评并提出了切实的指导建议。她指出两节课教学目标清晰、过程流畅，教学中能注重引导学生在讨论中理解问题、探究问题，充分体现了把课堂还给学生，以学生为主，以学生为本。她鼓励老师们要更加提升问题和课堂的开放度，以此激发学生的好奇心并产生认知冲突，从而更好的进行知识方法的迁移，促进学生综合能力的提升。
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活动最后，还举行了简短的授书仪式，李文会老师强调了读书对于教师成长和教育事业发展的重要性，她希望老师们能够以阅读为支点，撬动教学实践的创新；在课堂中融入书中智慧，在反思中沉淀教育艺术，让每一页文字都化作育人的力量。
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春已至，行必远。在专家的引领下，我校数学学科教师收获了前沿的教学理念，更在教学实践的探索上迈出了坚实的一步。我们也将继续以学校“四核”生命力课堂文化为引领、以项目活动为契机，持续深化课堂改革，赋能教师成长，在践行新课标的征途上踏响铿锵足音!
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