春，是希望的使者，带来蓬勃生机；教，是知识的传递，推动成长进步。在这美好的春日，为践行教育创新理念，凝聚教师智慧，提升英语教学品质，东风中学英语组于2025年4月1日开展了一场别出心裁的教研活动。此次活动围绕人教Pep版四年级下册第三单元 “Weather” Part A展开，重点学习 “warm、hot、cool、cold” 等单词，并巧妙运用AI技术，融合古代、今世、未来的天气预测方式，为课堂注入新活力。
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春日聚智，备课先行
集体备课是教学智慧交融的关键环节。在备课过程中，老师们充分借助AI工具，共同探讨 “Weather” Part A的教学策略。大家深入分析 “warm、hot、cool、cold” 这些单词在不同语境中的运用，同时结合AI生成的丰富资料，研究古代、今世、未来预测天气的不同方法，思考如何将这些知识有机融入课堂，提升学生的学习兴趣和综合素养。老师们各抒己见，借助AI的强大功能，精心设计教学流程，为打造高效课堂做好充分准备。
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穿越时光，趣味课堂
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课堂上，古婉褀老师借AR技术，为学生们开启了一场奇妙的时空之旅。通过展示古代气象观测工具的视频，如风向、日影来预测天气的故事，引出 “warm、hot、cool、cold” 单词，让学生在历史情境中感受单词的含义。
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在今世环节，老师播放天气预报视频片段，引导学生注意气象主播描述天气时使用的词汇，巩固对单词的理解。古婉褀老师巧妙运用多种趣味活动“Whose Name” “Weather Umbrella” "Sharp Eyes"， 将原本枯燥的知识变的妙趣横生。
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学生们沉浸在跨越时空的学习之旅中，巧妙融合语文，地理，科学知识，提升学生的文学素养与文化底蕴。
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在学法指导上，注重培养学生的自主学习与合作学习能力。组织小组讨论活动，让学生们分享自己在不同天气中的有趣经历。
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思维碰撞，评课共进
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课程结束，观摩教师踊跃发言。大家高度评价课堂创新的教学思路，古今未来的天气预测主题串联巧妙，趣味活动有效激发学生参与热情。同时，也提出宝贵建议，如增加小组讨论环节，让学生有更多表达机会；把控活动时间，确保教学节奏更紧凑。在热烈的讨论中，教师们相互学习，共同进步。
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教研相长，展望未来
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教学与研究相互依存，共同发展。本次春日教研，让教师们对教材理解更深刻，教学方法更丰富。通过研讨，教师们明确方向，不断提升教学能力，为学生成长助力。未来教学路，我校英语教师将以春日教研为动力，深耕课堂，创新教学，为教育事业添砖加瓦，奏响教育最强音。
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编辑:古婉褀
审核:李 薇
监制:杨晓宏