为深入贯彻课程改革理念，全面推动新课堂达标活动扎实落地，切实提升初中化学教师的专业素养与教学能力，进而全方位提高化学教育教学质量，4月1日至2日，“全市初中化学优质课暨滕州好课堂”评选活动，在龙泉街道滕东中学举行并圆满收官。滕州市教育事业发展研究中心化学教研员郭薇老师携手化学学科骨干教师组成评委团队全程指导。
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活动期间，来自全市各初中学校的11名优秀化学教师齐聚一堂，以精湛的教学技艺、创新的教学方法和独特的教学风格，充分展示了化学学科的魅力与深度。此次评选活动不仅为教师们搭建了展示自我的平台，也为全市化学教育工作者提供了相互学习、交流经验的宝贵契机，有力地推动了滕州初中化学教学水平迈向新高度。
课堂教学风采展示
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孙建平老师执教的《从化学角度种植水培绿萝》这一课程，巧妙地选取生活中常见的绿萝为切入点，引导学生从化学视角去认识和思考生活中的实际问题，深刻感受化学学科的独特价值。整堂课如行云流水般自然顺畅，各个教学环节紧密相连、逻辑清晰。孙老师注重将课堂所学知识与实际应用相结合，真正做到学以致用，有力地助力学生全面成长，让学生在知识学习与实践运用的良性互动中，不断提升化学素养与综合能力。
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孙延爱老师执教的《制作一条古法印染手帕》，选题独到，别出心裁。课堂以视频导入，自然流畅，瞬间抓住学生注意力。在制作手帕的过程中，孙老师巧妙无痕地将化学知识融入其中，让学生在实践操作里，不知不觉领悟化学原理。各个教学环节彼此呼应，过渡巧妙，授课过程中，孙老师从容不迫，张弛有度，展现出深厚的教学功底
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李诚老师执教的《胃！你还好吗？》这一课程，以胃病治疗中使用的钡餐为切入点，自然地延伸至酸和碱的性质探讨。紧接着，李老师巧妙绝伦地设置了胃病治疗与养护等一系列任务，引导学生在解决实际问题的过程中，系统回顾酸碱的相关知识。课堂上，李老师语言诙谐幽默，妙语连珠，如同给知识裹上了一层趣味的糖衣，极大地激发了学生的学习兴趣。在他的调动下，课堂氛围活跃热烈，学生们积极参与其中。
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李鸿涛老师执教的《探究“洁厕灵”和“油污净”的秘密》，独辟蹊径地以课本知识为蓝本编写剧本，巧妙引导师生携手合作，共同开启探索酸和碱奥妙的奇妙之旅。课堂上，李老师对基础知识点的讲解鞭辟入里，从概念的精准阐释到原理的深度剖析，无一不精。在李老师的悉心引导下，学生们逐步搭建起系统且完整的知识网络，将零散的知识串联成有机整体，为深入理解和运用酸、碱知识筑牢根基。
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李海静老师执教的《化学特工队：酸碱危机大作战》构思新颖独特。课程创设了实验室试剂混乱这一危机情境，李老师引领由同学们组成的 “化学特工队”，在突破一道道难题的进程里，系统复习酸和碱的相关知识。在此过程中，既注重知识巩固，又大力推进小组合作，同学们在交流协作中碰撞思维火花。课程结尾，通过公正评选诞生王牌特工，为课堂增添了竞技乐趣与激励元素，极大地提升了学生的参与热情与学习效果。
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孙玉霞老师执教的《送你一朵小红花》匠心独运，以小红花为线索，巧妙串联起整个教学过程。课堂伊始，孙老师便带领学生开启探索小红花奥妙的旅程，紧接着引导大家帮助小红花重焕生机，最后利用所学知识实现小红花变色。在这一系列活动中，学生们不知不觉完成了知识的复习巩固。教学全程，师生紧密合作，如同为成长之花精心调色，让知识的养分滋养学生，在互动协作中共同绘就精彩的学习画卷，为学生的成长添上绚丽色彩。
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刘艳老师执教的《探究清洁剂之——酸和碱的性质复习》，以生活中俯拾皆是的清洁剂为线索，引导同学们从微观视角深入理解酸和碱的性质，达到知微见著的效果，带领大家再次走进酸和碱的奇妙世界。整堂课的各个环节设置科学合理，从知识回顾到实验探究，再到实际应用，过渡自然流畅。刘老师语言和蔼可亲，如同春日暖阳，让学生如沐春风，在轻松愉悦的氛围中高效复习知识，感受化学学科与生活紧密相连的魅力。
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倪道荣老师的《探秘葡萄卫士》，以汪曾祺先生的散文《葡萄月令》为切入点，引导学生留意生活中的细微之处，于平凡中发现不平凡。课程各个环节如齿轮般环环相扣，逻辑严密且科学严谨，充分展现出课程设计的精巧构思。
授课过程中，倪老师挥洒自如，举手投足间尽显大师风范。她不仅带领学生温习知识，更时刻不忘对实验规范的严格要求，精心培育学生的学科思维，真正做到了面面俱到。尤为值得称赞的是，倪老师与时俱进，敏锐地捕捉到时代前沿，巧妙地将AI元素引入课堂，瞬间点燃学生的学习热情，成功激发他们对未知领域的探索欲望。
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张国朋老师《“盐”途有你》的教学中，借美食家小李的视角展开。从“知盐”开启知识大门，让学生认识盐的基本概念；继而“懂盐”，深入挖掘盐的性质与原理，宏微观结合，助力学生透彻理解；最后“用盐”，引导学生将知识运用于实际。各环节层层递进，搭配精心设计的习题巩固，有效夯实学生基础。
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王臣老师在《探秘果蔬洗盐》这堂课上，展现出非凡的教学智慧。其环节设计别出心裁，巧妙地将抽象微观的化学知识转化为直观宏观的内容呈现。特别是让同学们通过角色扮演的方式，深入体验复分解反应的实质，使原本晦涩难懂的概念变得生动有趣，极大地激发了学生的学习热情。而课堂退场方式更是独具匠心，再次安排同学们扮演各种离子，不仅与课堂内容巧妙呼应，还让学生在轻松愉快的氛围中进一步巩固知识。
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周婷婷老师在《鉴盐达人》的课堂上，引领同学们摇身一变成为侦探，以盐的性质作为关键线索，在知识的迷宫中抽丝剥茧，探索其中的奥秘。教学过程里，周老师合理运用教具，开启学生们求知的兴趣之门她将传统的知识测验创新地以小游戏形式呈现，点燃了学生们内心的学习激情，让学生们在欢乐的游戏氛围中不知不觉地汲取知识，实现了寓教于乐的美妙境界。
教赛相融，学思共进
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在教育的征程中，教学与竞赛携手同行，学习与思考并肩共进。每一堂课结束，恰似一场精彩演出落幕，评委组随即展开深度评课。
他们以欣赏的眼光，对教师课堂教学中的闪光点给予充分肯定，这些闪光点或是精妙的教学设计，或是巧妙的互动引导。同时，评委组秉持着严谨负责的态度，凭借深厚的专业素养，提出诸多建设性意见。
评委们殷切期待，教师们能在未来教学中，以评促教，突破自我，提升教学质量，迈向新高度。
专家精析，赋能成长
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滕州市教育事业发展研究中心化学教研员郭薇老师、育才中学薛勇校长代表评委组对本次优质课评比进行了总评。
本次活动宛如一座桥梁，为全市化学教师精心搭建起了一个展示自我风采、相互学习借鉴、共同进步提升的优质平台，这对于推动化学教师的专业成长进程，以及全面提升化学学科的教学质量而言，无疑具有举足轻重的深远意义。
相信在全体化学教育工作者齐心协力、携手奋进之下，我市的化学教学水平必将如芝麻开花——节节高，持续向着更高的层次攀升，从而为培育出一批又一批兼具深厚化学素养与卓越创新能力的新时代人才，贡献出更为磅礴、更为坚实的力量。
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图文：宫常浩
一审：周超
二审：董延兵
三审：郭薇