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“落地实践进课堂，做实课题出成果”。2025年4月2日上午，海口市琼山第十一小学数学课题组在六楼录播室开展课题研究活动。主持人陈文玲老师，三名课题成员及部分老师参加活动。
执教课题:《算“24点”》
执教教师：王亚文
执教班级：三（4）班
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王亚文老师执教的《算“24点”》汇报课以扑克牌游戏为切入点，通过生活化情境唤醒学生经验，迅速点燃思维火花。在明晰规则后，学生在"说规则、摆牌组、列算式"的多感官协同中建构运算模型，于"一题多解"的思辨碰撞中领悟组合策略。教师精准铺设由易到难的脚手架，学生从模仿到创造，逐步突破数字重组与运算优先级的思维瓶颈。学生在高参与度的互动中达成知识迁移，将数学运算转化为灵动的思维游戏，课堂尾声处自然生成的学习热情延续至课后探究，真正实现从"学会算"到"会创算"的深度蜕变。
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本次教研活动依托国家智慧教育平台优化小学中段数学综合与实践作业设计的研究，通过平台丰富的教学资源，教师能够设计出更具层次性、多样性和创新性的作业，以减轻学生负担，提升作业质量，更好地满足不同学生的学习需求。既肯定了小组合作与问题探究教学法的实效性，也针对学生表现与目标达成提出了针对性优化建议。
评课总结聚焦三点：
一是教学设计紧扣学情，学生参与度高，课堂氛围活跃；
二是学生表现作为核心指标，反映出教学活动的有效性；
三是教学目标明确且层层递进，学生核心知识掌握扎实。
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此次课题研讨会既为我校课题组老师今后的教学工作提供了切实的方法指导，也提高了组内成员的自身素质及团队协作能力。
图/文：陈文玲
初审人：秦晓梅
审核人：陈恒灿