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劳动，是培育时代新人的关键一环，在“五育并举”的教育蓝图里熠熠生辉。明德小学始终秉持对劳动教育的高度重视，紧跟教育发展步伐，不断探索创新劳动教育模式。近期，学校精心组织了别开生面的劳动教育活动，涵盖劳动课程与劳动微培训展示两大精彩部分，让同学们在实践中触摸劳动的温度，在创造中体悟劳动的价值。现在，让我们一同走进这场充满趣味与收获的劳动教育之旅。
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劳动课程展示
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饭团DIY：舌尖上的创意派对
在“呼唤情趣 灵动课堂”理念的引领下，劳动课的教室摇身一变成为美食创作的乐园。走进教室，琳琅满目的食材令人垂涎欲滴。洁白饱满的米饭、鲜香的海苔、色彩斑斓的配菜整齐排列在桌面上，仿佛在等待同学们开启一场奇妙的美食之旅。
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刘玲老师详细讲解制作步骤后，同学们迫不及待地投身到这场美食创作中，真正成为课堂的主体。大家洗净双手，戴上手套，抓一把温热的米饭在掌心，轻轻揉搓。不一会儿，形态各异的饭团雏形便纷纷出现。接着，同学们充分发挥自己的创意，把黄瓜、火腿、肉松等馅料包入饭团，有的同学还别出心裁地加入酱料，让饭团的味道更加丰富多样。
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在塑形环节，同学们的想象力得到了充分的释放。除了常见的三角形、圆形，还有人捏出了可爱的小动物、卡通人物形状。在这个过程中，“差点教育”理念得到了生动的体现，每个同学都能依据自己的兴趣和能力进行创作，展现出独特的创意。最后，同学们用海苔精心装饰饭团，一个个精致的饭团就此诞生，教室里满是欢声笑语。
品尝时刻，大家热情地分享着自己的劳动成果。咬一口自己亲手制作的饭团，软糯的米饭与丰富的馅料在口中交融，满足感油然而生。这不仅是一场美食体验，更让同学们学会了生活技能，懂得了珍惜食物。
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纸桥设计：指尖上的力学奇迹
饭团的余味还在口中，同学们又迎来了纸桥设计的挑战。在谢洪福老师的带领下，同学们自主探索、积极思考。课桌上摆放着A4纸、剪刀、胶水等材料。
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老师讲解完原理后，同学们迅速分组讨论，热烈地交流想法，绘制设计草图。大家集思广益，有人提出用三角形结构增加稳定性，有人计划打造多层桥面提升承重能力。每个同学的想法都得到尊重和鼓励，这正是“差点教育”所倡导的尊重个体差异。
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制作开始，同学们小心翼翼地裁剪纸张，用胶水粘贴。过程中遇到不少难题，如纸张太软易变形、结构连接不牢固等，但大家没有放弃，而是在不断尝试和调整中改进。这不仅锻炼了同学们的动手能力，更培养了他们面对困难时的坚韧精神。
经过努力，一座座创意纸桥呈现在眼前。有造型独特的拱形桥，有简洁实用的平板桥。检验成果时，同学们放上小重物测试承重。当看到自己设计的纸桥成功承受重量，大家欢呼雀跃，成就感满满。这次纸桥设计活动，不仅锻炼了同学们的动手、思考和团队协作能力，也让大家领略到力学的魅力。
在课程讲授及课后探讨过程中，我们发现了一些有待提升和改进之处。基于此，我们组织开展了劳动微培训 。
教师学科组劳动微培训
本次明德小学校内劳动教育微培训由陈松副校长主持。开场强调2021年党的教育方针中劳动教育的重要性，引出培训主题。培训内容涵盖本学期劳动教育规划，如持续推进“五园课程”、加强学科融合、规范填写劳动记录单，并且由刘玲老师带领学习劳动课标。随后进入交流提问环节，鼓励老师们分享经验、提出困惑。最后韩校长总结发言，期望本次培训能为劳动教育工作注入动力，助力学生全面成长。
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此次劳动教育活动，在课程展示上，通过亲身体验，同学们不但提升了劳动技能，更深刻领悟了劳动精神的内涵。在学科组微培训中，教师们不断学习提高、总结反思、精进教学。
未来，明德小学将继续深耕劳动教育领域，不断优化课程与培训，让劳动教育在校园里绽放更加绚烂的光彩，培育出更多德智体美劳全面发展的时代新人。
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尊重差异 研究差点 缩小差距 共享差别
让每个孩子都享有人生出彩的机会，做最好的自已。
靖宇县靖宇镇明德小学
编辑：马小晶
初审：陈 松
终审：韩 矗
明德小学教导处：2025.4.10