孤独症，也称自闭症。孤独症儿童普遍存在社交沟通障碍，狭隘的兴趣和重复刻板行为。他们独处于自己的世界，就像遥远天空中闪烁的星星，孤独地在宇宙中徘徊，这样的孩子被称作“星星的孩子”。为了让更多人了解、关爱孤独症患者，每年的4月2号被定为“世界孤独症关注日”。
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为响应白云区教育局号召，营造尊重、包容、友爱的校园氛围，推动特殊教育与普通教育融合发展，广州市白云中学棠景校区于 2025 年 3 月 31 日至 4 月 3 日开展了以 “普特共好，和美共生” 为主题的世界孤独症关注日校园宣导活动。全校师生通过一系列多元化活动传递温暖，用行动诠释对这群“来自星星的孩子”的理解与关怀。
（一）共读一封信，传递一份爱
3 月 31 日清晨，全校师生齐聚操场，初中部德育主任戴碧燕在国旗下讲话，宣读《致白云区师生的一封信》。戴主任结合校园融合教育案例，呼吁师生用理解打破隔阂，用行动践行包容。
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（二）多维联动，深化认知
主题班会
小学部各班围绕 “不可思议的朋友” 主题开展班会，初中部各班以“守护星星的孩子”为主题开展班会课。通过有趣的科普视频、问答互动等形式，引导学生了解孤独症群体的特点，如何防治，如何在日常学习中与特殊需要同学友好相处等问题。
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心理科普课
心理教师郑洽欢以“接纳差异，温暖同行——关爱自闭症儿童” 为主题精心设计心理课程，通过游戏、视频案例分析，帮助学生理解孤独症谱系障碍，培养同理心与责任感。通过各种课堂活动，同学们感孤独症所感，看孤独症所看，听孤独症所听，想孤独症所想，设身处地地了解孤独症儿童的内心世界，更加理解何为“来自星星的”孩子，也更愿意在日常学习生活中伸出援助之手。
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（三）家校共育，携手同行
学校通过班级群推送《致白云区师生的一封信》及融合教育电影链接（如《海洋天堂》《地球上的星星》），鼓励家长与孩子共同观看并分享感悟，打开关爱孤独症患者的宣传面，形成家校协同育人合力。
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本次宣导活动，通过多层次、多角度的宣传科普，让师生深刻体会到 “差异不是缺陷，而是多样性的体现”。校园中主动关怀特殊需要同学的现象明显增多，家校沟通也更加紧密。
每个孩子都是一座宝藏，孤独症孩子更需要身边的人用心、用爱去发掘，以开放的心态关注一切可能的机会，努力让他们超越标签，成为自己。语言到不了的地方，爱可以到达。愿每一个“来自星星的孩子”都能在关爱、尊重与支持中发出自己的星光。
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摄影：全体班主任
文稿：戴碧燕、郑洽欢
编辑：郑洽欢
编辑校对：广州市白云中学棠景校区办公室
审核发布：广州市白云中学棠景校区校长室