为进一步深化教学改革，落实“减负提质”目标，推动区域教育协同发展，宾阳县2024—2025学年春学期小学教学视导暨“品质教研 深耕课堂”精品教研活动（宾州·甘棠专场）在甘棠镇中心学校开展。本次活动以“抓实常规促提升，深耕课堂增实效”为核心，通过管理交流与学科研讨双线并行，搭建校际互动平台，共绘教育高质量发展蓝图。宾阳县教育局教学研究室教研员李伟业、黄雪花，宾州镇中心学校党总支书记、校长黎平，副校长张晓婷，甘棠镇中心学校党总支书记、校长谢汉毅，副书记覃其锋，副校长梁宗常，学科业务辅导员，村委校学校校长及教导主任，各学科中心组成员等参加活动。
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管理交流——抓实教学常规，提升教学品质
以规范促提升 以交流谋发展
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参会领导自选学科进班听课，深入课堂一线，观察教学实况，挖掘课堂亮点。并查看教学计划、教案设计、作业批改等常规材料，对标规范，共研优化路径。
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甘棠镇中心学校党总支书记、校长谢汉毅汇报学校教学常规管理及课改进展，分享经验做法，剖析存在问题。
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宾州镇中心学校党总支书记、校长黎平结合视导发现问题作《知识分类与学习方式变革》专题讲座。
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宾州镇中心学校张晓婷副校长针对视导结果提出指导建议，为教学改革精准导航。
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学科研讨——深耕课堂教学，落实“减负提质”
同课异构展风采 多维研讨助成长
语文专场：品名著魅力，探猜读之法
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课例展示：五年级下册《草船借箭》第2课时
第一节：甘棠镇中心学校 卢月贤
第二节：宾州镇中心学校本部 潘海娟
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反思与评课：聚焦《草船借箭》同课异构，探讨名著阅读中阅读策略的课堂渗透，反思如何平衡学生自主探究与教师引导的“度”。
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宾州镇中心学校副校长尤良带来微讲座：《掌握猜读方法 初探名著魅力》。
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数学专场：融空间思维，解体积之秘
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课例展示：六年级下册《圆柱的体积》
第一节：甘棠镇中心学校 黄丽运
第二节：宾州镇仁爱完小 杨桂芬
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反思与评课：以《圆柱的体积》为例，共研几何直观与生活化教学的融合路径，评课中强调学具操作对空间观念培养的价值。
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宾州镇仁爱完小李洁芳带来微讲座：《圆柱与空间立体图形知识的融合教学探索》。
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英语专场：启单元主题，强语用能力
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课例展示：三年级下册《Unit 2 Know Your Body》
第一节：甘棠镇中心学校 劳丽燕
第二节：宾州镇中心学校 董丽娜
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反思与评课：围绕单元主题设计任务链，反思低年段课堂如何通过游戏化活动落实“大任务驱动”，提升语言运用实效。
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宾州镇永武完小罗炀老师带来微讲座《大任务驱动下的单元主题教学》。
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道法专场：倡节约之风，育责任之德
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课例展示：四年级《有多少浪费本可避免》
第一节：甘棠镇中心学校 曾丽媛
第二节：宾州镇新宾完小 吴承彦
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反思与评课：从“餐桌浪费”到节约实践，评课聚焦情境创设的真实性，探讨德育课堂如何“入脑入心”。
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宾州镇新宾完小张宁芝老师带来微讲座《向浪费说“停”，开启节约之旅》。
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美术专场：创艺术之美，绽想象之花
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课例展示：二年级下册《多功能的衣服》
第一节：甘棠镇中心学校 潘雪敏
第二节：宾州第三小学 陆媚
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反思与评课：以《多功能衣服》激发创意，反思低学段评价标准的设计，共议如何保护儿童想象力与技法指导的平衡。
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宾州第三小学高云辉老师带来微讲座《新课标下美术课堂的创造力启蒙》。
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劳动专场：习生活之技，悟劳动之乐
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课例展示：一年级下册《折纸盒》
第一节：甘棠镇中心学校 易惠玲
第二节：宾州第二小学 黄曼芳
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反思与评课：通过《折纸盒》课例，总结劳动教育中“趣味性”与“实用性”的结合策略，强调手脑并用对习惯养成的意义。
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宾州第二小学吴桂伶老师带来微讲座《折纸盒的艺术与实用技巧》。
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凝心聚力共奋进 深耕细作待花开
教育的美好，始于每一次脚踏实地的实践，成于每一份凝心聚力的协作。今天的活动，不仅是经验的交汇，更是教育初心的回望——我们深知，教学常规的扎实落实，是课堂质量的根基；教学改革的深耕细作，是学生成长的阶梯。未来，愿我们以今日之思为起点，在平凡的日常中坚守匠心，在琐碎的细节中寻求突破，用每一节精心打磨的课、每一份认真批改的作业、每一次真诚平等的对话，浇灌学生的成长之路。教育之路漫漫，愿我们始终心怀热忱，并肩前行，在共研中沉淀智慧，在实践中迭代创新，共同书写“减负提质”的生动答卷，静待每一朵花开的芬芳。
- 编辑：卢月贤
- 图片：各小组老师
- 一校一审：黄桂莲
- 二校二审：覃其锋、梁宗常
- 三校三审：谢汉毅
