乐韵流淌，律动生花 ——幸福街道初级中学音乐学科和梁村镇永镇初级中学课题组成员之间的音乐交流
删除
思维碰撞，火花绽放，音乐研究的光，点亮懵懂目光。春已至，芳菲始，在这充满生机勃勃与希望的季节，课题组的交流在幸福街道初级中学拉开了帷幕。
《军民大生产》——幸福街道初级中学陈进伟老师的律动音乐世界
课堂探索之旅
1.趣味导入，激活感知
播放《小苹果》带领学生随乐自由律动，陈老师以打架子鼓伴奏，让学生身体韵律与音乐共振。随后切入《军民大生产》，学生在初听感受旋律节奏美，初步开启音乐探索。
删除
2. 深度探究，学练结合，实践展现。
学生用杯子击打节奏型，夯实基础。
最后，范唱、律动层层推进，学生分组展现演唱与律动，学生的情绪推向高潮，将所学完美呈现。
删除
《莫斯科郊外的晚上》——怀集一中邓成鹏老师的沉浸式音乐课堂。
1.教师以吉他弹唱的方式，用娓娓动听的歌声，瞬间将学生带入歌曲情境。
删除
2.分层教学，多维体验。
初听感知：让学生初步捕捉音乐情绪。
律动与学唱：律动体验后，加入奥尔夫乐器合奏环节，让歌曲层次更丰富。
课堂尾声，通过音乐相关的文化探讨让学生更成为情感与文化的共鸣载体。
删除
我们学校的领导非常重视这次难得的音乐交流活动，特别是我们的麦才友校长，在认真的聆听我们的音乐课堂，给我们的音乐教育指明了方向。
下图是 麦校在认真聆听我们的音乐课
删除
两节课堂，两种风采。两位老师以律动贯穿，让学生在身体感知中理解音乐，打造沉浸式音乐体验。他们用不同的教学策略，诠释音乐课堂的多样性与魅力，也为音乐课堂带来了更多启发，如何让学生在参与、体验中，真正走进音乐，爱上音乐，值得不断探索与实践。
听课活动结束，梁村镇永镇初级中学的课题研究组的老师们以及幸福街道初级中学的教导处主任、听课老师们，对两位老师的课堂教学情况进行全面细致的点评与指导。
删除
此次活动，不仅加深了我们对教育本质的理解，更增强了我们的责任感和使命感。💪我们深知，每一次教研的深入，都是对学生未来的负责，对教育事业的热爱。
删除
删除
展望未来，我们将以更加饱满的热情，更加坚定的步伐，继续在教育的道路上探索前行。🚀让我们携手并肩，用知识的光芒照亮学生的成长之路，共同书写教育的华章！
删除
——END——
编辑：陈进伟
审核：彭京玲
