智“汇”课堂     “融”创未来

‍——郭臻名校长工作坊活动纪实

‍（第13期）

2025年3月27日，郭臻名校长工作坊以“智‘汇’课堂  ‘融’创未来”为主题，组织本次人工智能与课堂教学融合的交流研讨活动。本次活动聚焦于AI技术在各校的创新应用，旨在通过典型案例的分享和探讨提升教学质量、优化教学流程、实现个性化学习、AI技术赋能学校教育教学提质增效。

王琛书记展示了银川市第三十八中在教学中广泛使用AI工具的案例。例如，利用DeepSeek和豆包等工具进行课前教具制作、课中数字人应用以及课后智能批改作业和成绩分析，极大地提升了教学效率。此外，学校还举办了“AI赋能，智教领航”公开课，通过教学反思数字化和教研集备实证化，帮助教师洞察教学薄弱环节，助力专业成长。

       牛海军副书记分享了银川市第三十八中如何在硬件设施有限的情况下，通过创新应用微信小程序+AI智能体相结合等方式鼓励教师探索技术赋能教学。同时，通过拓展“零平板”单点设备的深度开发，推动课堂观察和教研分析，从而实现教育教学案例效果的最大化。

      曹志华副校长介绍了银川市第二十一中学希沃智慧交互大屏、以及教师AI技术运用情况。硬件设备实现了触控书写与智能批注、无线投屏支持学生即时展示解题过程以及课堂互动测评实时生成学情热力图的功能。AI智慧运用在物理《物态变化》复习课中的实践表明，利用AI分析中考题并针对性设计教学，显著提高了测试优秀率。

刘佳妮副校长阐述了银川市第三中学构建的“自学-研学-拓学”三阶教学模式与AI技术相结合的探索应用。课前通过知识胶囊扫码预习，课中利用随机选人、抢答等功能，课后推送个性化有针对性的作业。实施效果显著，数据分析系统为每位学生生成包含12个维度的学习档案，实现了精准辅导。

李省积副校长讲述了银川市第十七中学依托现有硬件设备，将“五步三查”教学模式与数智资源深度融合的探索。通过课前预习微课、课中互动练习、课后数据分析查漏补缺，实现了精准化教学和学生个性化发展。开展数据赋能的课堂教学、作业管理和学业诊断，利用教学数据反哺教学，有效提升了教学质量。

孙向军副校长分享了个人教学实践中针对化学教学痛点的应用实例。例如，利用VR分子构造器拖拽原子实时观察成键过程，微观概念理解度显著提高；AI实验助手通过图像识别自动分析沉淀反应，错误操作即时提醒，实验规范率明显提升；AR元素周期表扫描实物即可显示3D原子模型，激发学生学习兴趣，课后自主探究率显著增加。

王光成副校长介绍了银川四中语文教师在古诗词教学中的创新方法。AI系统能够快速整合诗词创作背景、名家赏析音频、历史纪录片片段等多元化资源，将原本需要教师数小时准备的资料整合工作缩短至几分钟。通过构建学科知识图谱，帮助教师梳理教学逻辑，如在历史教学中形成“事件-人物-影响”的立体知识网络。

本次研讨形成了多项共识：AI在资源整合、学情分析方面具有显著优势；充分利用现有硬件教学设施与软件技术相结合，将科技赋能效果最大化；对于AI技术的应用，教师是第一感知者和实践者，应该注重对教师培训这一关键环节的关注。郭臻书记总结指出：“我们要做的不是追逐技术，而是让技术服务于教育本质。”

通过此次活动，工作坊成员不仅分享了各自学校的实践经验，也对未来的发展方向有了更清晰的认识。人工智能不会取代教师，但善用AI的教师必将开创教育新格局。这次交流不仅促进了校际间的合作，也为未来的教育改革提供了宝贵的参考经验。