为了给教师们提供一个交流、学习与展示的平台，2025年3月31日-4月3日，卫辉市第九中学精心组织了精彩纷呈的同课异构研修活动。本次活动涵盖物理、英语、历史、数学、语文五个学科，不同学科的教师们围绕各自课题，展现出独特的教学风采与智慧。
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理化生教研组
探寻压强奥秘，感知生活物理。物理组是由随博文老师和李红丽老师带来的《压强》。
随博文老师从生活实例出发，通过展示压路机压路、图钉按入木板等图片，巧妙地引入压强概念，激发学生们的好奇心。在讲解压强公式与计算时，随老师结合具体数值，一步步引导学生理解压力、受力面积与压强之间的关系，让复杂的物理知识变得通俗易懂。
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李红丽老师则另辟蹊径，采用实验探究法。她带领学生进行“压力作用效果与哪些因素有关”的实验，让学生亲自操作，观察小桌陷入海绵的深度变化。这种亲身体验的方式，让学生们深刻理解了压强的本质，课堂气氛十分活跃，学生们踊跃参与实验与讨论，积极分享自己的发现。
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英语教研组
畅谈多彩爱好，点燃热爱之火。英语组是由王萌老师带来的“hobbies”。
王萌老师采用问题导入法，询问学生课余时间的活动，引导学生主动分享自己的爱好，顺利导入课程。在教学过程中，王老师注重培养学生的阅读技巧和写作能力。阅读环节，先让学生快速浏览文章，获取关键信息，再通过精读，分析文章结构与语法运用。写作教学时，王老师提供清晰的写作框架，并展示优秀范文，引导学生模仿写作。随后，邀请几位学生上台分享自己的作文，其他同学进行点评，极大地激发了学生的积极性。
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政史地教研组
追溯独立之路，汲取奋进力量。历史组是由马璐璐老师和郭昕老师带来的《独立》。
马璐璐老师以时间为线索，详细讲述了中国追求独立的艰辛历程，从背景、起因到经过、结果，条理清晰，让学生们仿佛穿越时空，见证了那段波澜壮阔的历史。通过分析历史人物在独立运动中的作用，培养学生们的历史思维与人物评价能力。
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郭昕老师则采用情境教学法，创设历史情境，让学生们扮演独立运动中的不同角色，如革命家、普通民众等，通过角色扮演来感受独立的意义与价值。学生们沉浸在角色中，深刻体会到了争取独立所付出的努力与牺牲，课堂充满了浓厚的历史氛围。
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数学教研组
认识三角形概念，构建逻辑思维。数学组是由吴昊老师和李培秋老师带来的《三角形的有关概念》。
吴昊老师运用多媒体教学手段，展示各种不同类型的三角形图片，直观地让学生认识三角形的定义、边、角等基本概念。在讲解三角形分类时，通过动画演示，清晰地呈现按角分类和按边分类的方法，帮助学生轻松掌握重点知识。
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李培秋老师注重引导学生自主探究。他让学生们准备不同长度的小棒，通过摆一摆、拼一拼的方式，探究三角形三边的关系。学生们在实践操作中发现问题、解决问题，逐步构建起严密的数学逻辑思维，对三角形的概念有了更深入的理解。
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语文教研组
走进茅屋感悟诗韵，品味经典文学魅力。语文组是由赵小兰老师带来的《茅屋为秋风所破歌》。
赵小兰老师通过深情的范读，将学生们带入那个风雨交加的夜晚，感受杜甫生活的困苦与忧国忧民的情怀。在讲解诗歌字词、句式时，赵老师细致入微，让学生们理解诗歌的字面意思，更深入体会诗歌背后的情感。
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此次同课异构公开课活动，不仅为教师们提供了展示教学才华的舞台，也让学生们在多样的教学方法中收获知识、提升能力。不同的教学思路、教学方法相互碰撞、相互启发，促进了教师专业成长，为学校的教育教学注入了新的活力。相信在未来的教学中，卫辉市第九中学的老师们将继续探索创新，让课堂绽放出更加绚烂的光彩，助力学生们茁壮成长。
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编辑: 常俊红
一审: 李燚
二审: 程招智
三审: 来梅英
